EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS PARA A PRÁTICA DA CIDADANIA

Abstract

O presente artigo tem como temática “Educação e Tecnologias para a prática da cidadania”. Seu intento é estimular reflexões relacionadas à educação em direitos humanos (cidadania), por meio das novas tecnologias digitais. A metodologia usada neste trabalho é qualitativa e levou em consideração como estratégia a criação de uma revisão bibliográfica, procurando pesquisadores que tragam argumentos relacionados aos direitos humanos e sobre como as novas tecnologias podem unir crianças e jovens nessa discussão, essencialmente dentro das escolas. Mesmo havendo leis que regulamentam os direitos humanos, a educação em direitos humanos deveria ser mais debatida no ambiente escolar; por outro lado, poucos professores são capacitados para adotar práticas de educação em cidadania. A utilização das novas tecnologias digitais pode ser uma colaboradora em direção a uma educação mais inclusiva e que valorize o multiculturalismo. Para que se crie o verdadeiro sentido de cidadania e definir o estado de direito e respeito coletivo entre as pessoas, as escolas, unidas a sociedade, precisam oferecer temas que insiram a educação ligada aos direitos humanos.