Elaboração e validação de vídeo sobre primeiros socorros em situação de engasgo no ambiente escolar

Revista Gaúcha de Enfermagem Pub Date : 2023-01-01 DOI:10.1590/1983-1447.2023.20220251.pt

Priscila da Silva Miranda, Liliane Faria da Silva, Emília Gallindo Cursino, Fernanda Garcia Bezerra Góes, Sandra Teixeira de Araújo Pacheco, Juliana Rezende Montenegro Medeiros de Moraes

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Abstract

RESUMO Objetivo: Elaborar e validar um vídeo educativo sobre primeiros socorros à criança em situação de engasgo no ambiente escolar. Método: Estudo metodológico, realizado de 2021 a 2022, em seis etapas: busca de temas por meio de entrevistas com 13 professores e funcionários que atuam na educação infantil, em Niterói; estudo teórico; elaboração do vídeo; validação com 17 juízes especialistas; adequação do vídeo e validação com 17 professores e funcionários. As entrevistas foram analisadas com auxílio do software Iramuteq e a validação por meio do índice de concordância, valor desejável 70%. Resultados: O vídeo animado, com duração de 4 minutos e 10 segundos, abordou a identificação e manejo da criança em situação de engasgo e foi validado com índice de concordância de 97% entre os juízes e 99% com público-alvo. Conclusão: O vídeo elaborado é uma tecnologia validada que pode ser utilizada para desenvolver práticas educativas junto aos profissionais no ambiente escolar.

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制作和验证关于学校窒息情况下急救的视频

摘要目的:制作并验证一段关于在学校环境中窒息儿童急救的教育视频。方法:方法学研究，从2021年到2022年进行，分六个步骤:通过采访13名在niteroi从事幼儿教育工作的教师和员工来寻找主题;理论研究;制作视频;由17名专家评审进行验证;视频的充分性和17名教师和工作人员的验证。使用Iramuteq软件对访谈进行分析，并通过一致性指数进行验证，理想值为70%。结果:动画视频时长4分10秒，涉及窒息情况下儿童的识别和处理，评委的一致性指数为97%，目标观众的一致性指数为99%。结论:所制作的视频是一种经过验证的技术，可用于在学校环境中与专业人士一起发展教育实践。

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