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Abstract
Este estudo reflete sobre os acampamentos e as escolas que brotam na luta do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) por conquista da terra. Interessa discutir a existência da vida sob condições adversas no acampamento e a escola conquistada neste processo. Para nossas reflexões, serão utilizados documentos do MST, do Estado, da pedagogia soviética e de estudiosos sobre o tema Escola Itinerante. Importa também conhecer as lutas da reforma agrária e da escola pública conquistada e os elementos constitutivos da organização da Escola Itinerante. Com isso, o resultado esperado é a significação social das lutas por terra e educação no MST e o surgimento de uma nova estrutura agrária e educacional no campo sob valores campesinos.