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Entre conception et évaluation d’un dispositif de formation hybride « inversé » en cours de FLE : le cas des étudiantes et étudiants inscrits en L1 en contexte universitaire algérien

IF 0.2 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
International Journal of Technologies in Higher Education Pub Date : 2023-01-01 DOI:10.18162/ritpu-2023-v20n3-01
Ahlem Amer Medjani, Nawel Kherra
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International Journal of Technologies in Higher Education
International Journal of Technologies in Higher Education EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
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