Desarrollo de una plataforma digital para la lectura autónoma del idioma inglés mediante la técnica de comprensión literal

Abstract

El presente artículo propone la creación de una plataforma digital como aporte al proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectura en inglés. El propósito es llevar un control de la actividad lectora autónoma a través de la técnica de comprensión literal que el docente emplea en su cátedra. Este sistema web se desarrolló mediante el lenguaje de programación PHP y el Framework Laravel, con el patrón de diseño MVC, y se utilizó la base de datos MySQL. La Metodología Cascada fue empleada para la realización de este software. La entrevista realizada al coordinador y docente del área de inglés y la encuesta aplicada a los estudiantes de la Universidad de Guayaquil, evidenciaron la necesidad de manejar un sistema web para reforzar el nivel literal lector en el alumnado.