The Development and Effets of Program for Improving Resilience of School Maladjusted Adolescent In Art Psychotherapy

Abstract

본 연구는 학교부적응 청소년의 적응유연성 향상을 위한 통합예술치료 프로그램을 개발하고 효과성을 검증하는데 그 목적이 있다. 개발된 본 프로그램의 효과를 검증하기 위해 실증 연구 를 실시하였다. 연구대상은 I시의 중학생 24명을 대상으로 실험집단 12명, 통제집단 12명으로 구성되었다. 프로그램은 주 1회 90분씩 총 10회기로 실시되었다. 자료처리는 IBM Statistics SPSS 27.0 프로그램을 이용하여 t-test를 실시하였고, 실험집단 참여자들의 심리적 변화를 보 다 심층적으로 파악하고, 통계적인 유의미한 변화의 한계점을 해결하고자 질적 내용 분석을 실 시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 학교부적응 청소년의 적응유연성 향상을 위한 통합예 술치료 프로그램은 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 질적 내용분석결과 참여자 대부분이 심리적 정서적 안정과 타인과 소통, 자기표현 능력, 성취감의 향상을 보였다. 이러한 연구결과 본 연구의 통합예술치료 프로그램은 학교부적응 청소년들의 적응유연성을 향상시켜 행복한 삶 을 영위할 수 있는 길을 열어주는데 기여할 수 있을 것으로 기대된다.