PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SDI DUABLOLONG KECAMATAN ILE BOLENG

JAPB Jurnal Agama Pendidikan dan Budaya Pub Date : 2023-11-11 DOI:10.56358/japb.v4i2.238

None Maria Rosario Biti Tupen, None Hermania Bhoki, None Alfonsus Mudi Aran

{"title":"PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SDI DUABLOLONG KECAMATAN ILE BOLENG","authors":"None Maria Rosario Biti Tupen, None Hermania Bhoki, None Alfonsus Mudi Aran","doi":"10.56358/japb.v4i2.238","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Kinerja Guru di SD Inpres Duablolong Kecamatan Ile Boleng Kabupaten Flores Timur perlu ditingkatkan agar terwujudnya kualitas pendidikan. Salah satunya adalah melalui kepemimpinan kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SDI Duablolong. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik interview, observasi dan dokumentasi. Teknik analisisnya menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, verifikasi data dan teknik penarikan kesimpulan. Penelitian dilaksanakan di Sekolah Dasar Inpres Duablolong, Desa duablolong Kecamatan Ile Boleng Kabupaten Flores Timur pada bulan Februari sampai Mei 2023. Subjek penelitian ini berjumlah 5 orang yang terdiri dari 3 orang guru wali kelas, mantan kepala sekolah dan kepala sekolah yang menjabat saat ini. Studi ini mengatakan peran kepala sekolah di SD Inpres Duablolong telah menjalankan tuganya dengan baik untuk membantu meningkatkan kinerja guru. Kepala sekolah di SD Inpres Duablolong menjalankan peran kepemimpinannya sebagai educator, manajer, administrator, supervisor, leader, dan motivator dengan baik. Peran yang dijalankan oleh kepala sekolah belum terlihat secara optimal. Oleh sebab itu, kepala sekolah hendaknya membuat program baru untuk meningkatkan kinerja guru di sekolah ini.","PeriodicalId":484237,"journal":{"name":"JAPB Jurnal Agama Pendidikan dan Budaya","volume":"31 9","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-11-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JAPB Jurnal Agama Pendidikan dan Budaya","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.56358/japb.v4i2.238","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Kinerja Guru di SD Inpres Duablolong Kecamatan Ile Boleng Kabupaten Flores Timur perlu ditingkatkan agar terwujudnya kualitas pendidikan. Salah satunya adalah melalui kepemimpinan kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SDI Duablolong. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik interview, observasi dan dokumentasi. Teknik analisisnya menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, verifikasi data dan teknik penarikan kesimpulan. Penelitian dilaksanakan di Sekolah Dasar Inpres Duablolong, Desa duablolong Kecamatan Ile Boleng Kabupaten Flores Timur pada bulan Februari sampai Mei 2023. Subjek penelitian ini berjumlah 5 orang yang terdiri dari 3 orang guru wali kelas, mantan kepala sekolah dan kepala sekolah yang menjabat saat ini. Studi ini mengatakan peran kepala sekolah di SD Inpres Duablolong telah menjalankan tuganya dengan baik untuk membantu meningkatkan kinerja guru. Kepala sekolah di SD Inpres Duablolong menjalankan peran kepemimpinannya sebagai educator, manajer, administrator, supervisor, leader, dan motivator dengan baik. Peran yang dijalankan oleh kepala sekolah belum terlihat secara optimal. Oleh sebab itu, kepala sekolah hendaknya membuat program baru untuk meningkatkan kinerja guru di sekolah ini.

查看原文本刊更多论文

校长在两家公司里对教师绩效的领导作用

弗洛雷斯东部弗洛雷斯区Ile Boleng地区的教师表现需要改进，以实现教育质量。其中一个是由校长领导的。本研究旨在探讨管理校长在提高教师绩效方面的作用。采用的方法是定性性描述性描述，带有访谈技巧、观察和文档。它的分析技术使用数据还原技术、数据演示、数据验证和提取技术。这项研究于2月至2023年5月在弗洛雷斯东部2布隆区一所小学进行。该研究对象包括3名班主任、前校长和现任校长。本研究称，小学校长在帮助提高教师表现方面的作用良好。两届小学校长担任教育家、经理、行政人员、主管、领导和激励者的领导角色。校长所扮演的角色似乎还不理想。因此，校长应该制定一个新计划来提高这所学校的教师表现。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

JAPB Jurnal Agama Pendidikan dan Budaya

自引率

0.00%

发文量