La música y su importancia en el aprendizaje significativo de estudiantes de educación básica de Tabasco, México

Doris Laury Beatriz Dzib Moo, Maritza Cristell González Ceballos, Geovany Rodríguez Solís
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Abstract

La música está presente en la vida diaria del ser humano, en la educación es un recurso que se ha utilizado desde la educación temprana como herramienta para despertar y fortalecer el interés de los estudiantes por aprender. El objetivo de este artículo es reflexionar sobre la importancia de la relación que tiene la música como motivación para el desarrollo del aprendizaje significativo en los adolescentes. El estudio se realizó bajo el paradigma cuantitativo con enfoque correlacional, se utilizó una población muestra no probabilística compuesta de 28 estudiantes. Los resultados indican que la música es un factor que motiva a los adolescentes a realizar las actividades escolares asignadas por su profesor(a) dentro y fuera del aula; para prensión del conocimiento y con ello lograr un aprendizaje significativo. Se concluye que se deben priorizar y reevaluar constantemente los métodos de enseñanza, así como las estrategias de aprendizaje implementadas dentro del aula.
音乐及其在墨西哥塔巴斯科基础教育学生有意义学习中的重要性
音乐存在于人类的日常生活中,在教育中是一种资源,从早期教育开始就被用作唤醒和加强学生学习兴趣的工具。本文的目的是反思音乐作为青少年有意义学习发展的动力的关系的重要性。本研究的目的是评估一项研究的结果,该研究的目的是评估一项研究的结果,该研究的目的是评估一项研究的结果,该研究的目的是评估一项研究的结果,该研究的目的是评估一项研究的结果。研究结果表明,音乐是激励青少年在课堂内外进行老师分配的学校活动的一个因素;掌握知识,从而实现有意义的学习。本研究的目的是评估在课堂上实施的教学方法和学习策略。
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