Tensions entre présence et distance en éducation : comprendre la complexité

Abstract

Theme de l’appel a contributions Face a la situation extraordinaire que nous vivons actuellement, poussant les institutions educatives a revoir leurs modalites de fonctionnement et certaines de leurs modalites pedagogiques  chacun-e, etudiant-e-s, enseignant-e-s, chercheur-e-s, subit ou construit – c’est selon- des transformations – plus ou moins importantes - de ses pratiques d’apprentissage, d’enseignement et de travail. Chacun-e utilise les termes hybride, distance, presence, comodal accol...