Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Guru-Guru di SMK Tunas Wijaya Surabaya

Abimanyu: Journal of Community Engagement Pub Date : 2022-03-21 DOI:10.26740/abi.v3n1.p57-70

Durinda Puspasari, Durinta Puspasari, L. F. Panduwinata, Siti Sri Wulandari, Triesninda Pahlevi

{"title":"Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Guru-Guru di SMK Tunas Wijaya Surabaya","authors":"Durinda Puspasari, Durinta Puspasari, L. F. Panduwinata, Siti Sri Wulandari, Triesninda Pahlevi","doi":"10.26740/abi.v3n1.p57-70","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Guru perlu membuat bahan ajar yang menarik agar tercipta suasana belajar yang menyenangkan dan motivasi belajar siswa meningkat. Bahan ajar yang digunakan dalam Kurikulum 2013 revisi 2017 harus berisi pendekatan ilmiah dan berpusat pada siswa yang dalam hal ini bisa berupa bahan ajar interaktif. Hal tersebut dapat dilakukan dengan penggunaan bahan ajar interaktif. Kegiatan pelatihan pengembangan bahan ajar interaktif perlu dilakukan agar dapat menunjang kegiatan pembelajaran yang dilakukan guru di kelas. Metode yang digunakan dalam kegiatan PKM ini adalah pelatihan. Prosedur Pengabdian Kepada Masyarakat dilakukan melalui beberapa tahap sosialisasi program dan pengenalan serta pelaksanaan strategi yang digunakan adalah ceramah dan praktik. Kegiatan dilakukan secara daring atau online melalui media aplikasi zoom cloud meeting dengan SMK Tunas Wijaya Surabaya. Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat oleh Tim PKM ini mendapatkan respon sangat baik yang dapat dilihat dari data angket respon dan testimoni guru-guru peserta pelatihan pengembangan bahan ajar interaktif di SMK Tunas Wijaya Surabaya. Peserta pelatihan sangat antusias untuk mengikuti kegiatan ini sampai selesai, peserta pelatihan berkeinginan untuk dapat menerapkan dalam kegiatan pembelajaran, dan meminta agar kegiatan ditindaklanjuti dengan kegiatan tatap muka.\nKata Kunci: Pelatihan, Bahan Ajar Interaktif.","PeriodicalId":273034,"journal":{"name":"Abimanyu: Journal of Community Engagement","volume":"53 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-03-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Abimanyu: Journal of Community Engagement","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26740/abi.v3n1.p57-70","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

Abstract

Guru perlu membuat bahan ajar yang menarik agar tercipta suasana belajar yang menyenangkan dan motivasi belajar siswa meningkat. Bahan ajar yang digunakan dalam Kurikulum 2013 revisi 2017 harus berisi pendekatan ilmiah dan berpusat pada siswa yang dalam hal ini bisa berupa bahan ajar interaktif. Hal tersebut dapat dilakukan dengan penggunaan bahan ajar interaktif. Kegiatan pelatihan pengembangan bahan ajar interaktif perlu dilakukan agar dapat menunjang kegiatan pembelajaran yang dilakukan guru di kelas. Metode yang digunakan dalam kegiatan PKM ini adalah pelatihan. Prosedur Pengabdian Kepada Masyarakat dilakukan melalui beberapa tahap sosialisasi program dan pengenalan serta pelaksanaan strategi yang digunakan adalah ceramah dan praktik. Kegiatan dilakukan secara daring atau online melalui media aplikasi zoom cloud meeting dengan SMK Tunas Wijaya Surabaya. Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat oleh Tim PKM ini mendapatkan respon sangat baik yang dapat dilihat dari data angket respon dan testimoni guru-guru peserta pelatihan pengembangan bahan ajar interaktif di SMK Tunas Wijaya Surabaya. Peserta pelatihan sangat antusias untuk mengikuti kegiatan ini sampai selesai, peserta pelatihan berkeinginan untuk dapat menerapkan dalam kegiatan pembelajaran, dan meminta agar kegiatan ditindaklanjuti dengan kegiatan tatap muka. Kata Kunci: Pelatihan, Bahan Ajar Interaktif.

查看原文本刊更多论文

泗水 SMK Tunas Wijaya 教师互动教材开发培训

教师需要创造有趣的材料，以创造一个愉快的学习氛围和学生的学习动机。在2013年修订版的2017年课程中使用的教学材料必须包含科学方法，并以学生为中心，在这种情况下，可以是互动教学材料。这可以通过使用互动教学材料来实现。必须进行互动教学材料发展培训活动，以支持教师在课堂上进行的学习活动。在这些PKM活动中使用的方法是培训。社区服务的程序是通过几个阶段的社会化计划和介绍和执行策略，使用的是演讲和实践。活动是通过zoom cloud app媒体与SMK发芽Wijaya泗水会面在网上或网上进行的。这个PKM团队对社区奉献活动的执行得到了非常好的响应数据，可以从SMK萌芽Wijaya泗水的互动教学开发培训教师的意见和证词中看到。学员渴望将这项活动跟进到底，学员希望能将这项活动应用到学习活动中，并要求进行面对面的活动。关键词:培训，互动教学材料。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Abimanyu: Journal of Community Engagement

自引率

0.00%

发文量