{"title":"As associaçoes estudantis no ensino secundário e a formação da elite sergipana oitocentista","authors":"S. P. Rodrigues","doi":"10.20396/resgate.v29i00.8663658","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"A proposta central do presente texto é analisar a Sociedade O Porvir e a Sociedade Grêmio Tobias Barreto, associações criadas pelos alunos do ensino secundário do estado de Sergipe, nas décadas finais do século XIX. Para a produção desta investigação histórica, são usados como fontes documentais os jornais estudantis e a produção historiográfica sobre o ensino secundário e o associativismo estudantil. Ao historiar sobre as agremiações estudantis, no cenário da educação secundária sergipana, nos anos de 1800, tornou-se imprescindível o uso do conceito cultura escolar como categoria de análise para, assim, situar a cultura e o protagonismo juvenis como parte da engrenagem do processo de formação da juventude elitizada.","PeriodicalId":425350,"journal":{"name":"Resgate: Revista Interdisciplinar de Cultura","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Resgate: Revista Interdisciplinar de Cultura","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.20396/resgate.v29i00.8663658","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
A proposta central do presente texto é analisar a Sociedade O Porvir e a Sociedade Grêmio Tobias Barreto, associações criadas pelos alunos do ensino secundário do estado de Sergipe, nas décadas finais do século XIX. Para a produção desta investigação histórica, são usados como fontes documentais os jornais estudantis e a produção historiográfica sobre o ensino secundário e o associativismo estudantil. Ao historiar sobre as agremiações estudantis, no cenário da educação secundária sergipana, nos anos de 1800, tornou-se imprescindível o uso do conceito cultura escolar como categoria de análise para, assim, situar a cultura e o protagonismo juvenis como parte da engrenagem do processo de formação da juventude elitizada.