Hallazgos y desafíos de la tutoría del trabajo de grado desde un estudio de caso: Punto de partida para proponer competencias del tutor

Abstract

La calidad de los trabajos de grado ha sido una preocupación permanente en la Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova” (Esmic), en directivos, tutores y estudiantes. Sin embargo, estos últimos no siempre lo asumen de manera responsable, pues postergan el proceso de investigación formativa necesario para realizar el trabajo de grado, lo cual evidencia que tienen una confianza desmedida