Joana Lúcia Alexandre Freitas, Jean Carlos Tessarolo Fracalossi
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Abstract
A indústria cultural tem influenciado os humanos ao consumismo exagerado, como consequência, surge o aumento de lixo, pivô dos grandes problemas ambientais que a Terra enfrenta diariamente. Diante disso, realizou-se este projeto com a Educação de Jovens e Adultos - EJA, com vistas a discutir sobre como dar um destino melhor ao lixo, minimizando impactos ambientais no entorno escolar. Com base nessa proposta, desenvolveu-se o projeto “Educação ambiental: alunos da EJA praticam a política dos ‘3Rs’ na EEEFM ‘Bartouvino Costa’ em Linhares-ES”. Com o objetivo de sensibilizar os alunos quanto aos problemas ambientais causados pelo lixo, adotando iniciativas que reduam tais problemas e que busquem transformar o lixo em objetos úteis ao cotidiano. Adotou-se a metodologia de aulas expositivas dialogadas para expor o problema, estudar ações a serem desenvolvidas e entender os principais conceitos biológicos acerca desta temática. Desenvolveu-se com os alunos oficinas de reciclagem, para que, no dia da culminância do projeto, fossem expostos, à comunidade escolar, os objetos produzidos e os benéficos dessa prática, incentivando a adoção permanente dessa postura. Os estudantes foram avaliados de forma quantitativa e qualitativa, isso resultou em um aprendizado de conceitos biológicos imprescindíveis à formação acadêmica e das formas corretas de tratar o lixo.
文化产业影响了人类的过度消费主义,其结果是垃圾的增加,这是地球每天面临的主要环境问题的中心。因此,这个项目与青年和成人教育(EJA)一起进行,以讨论如何给垃圾一个更好的目的地,最大限度地减少对学校环境的影响。基于这一提议,我们开发了“环境教育:EJA学生在Linhares-ES的EEEFM ' Bartouvino Costa '实践‘3Rs’政策”项目。为了提高学生对垃圾造成的环境问题的认识,采取措施减少这些问题,并寻求将垃圾转化为日常有用的物品。我们采用对话课堂的方法来揭示问题,研究要采取的行动,并理解关于这一主题的主要生物学概念。它与学生一起开发了回收工作坊,以便在项目的高潮当天,向学校社区展示生产的物品和这种做法的好处,鼓励永久采用这种姿势。对学生进行了定量和定性的评估,这导致了对学术培训至关重要的生物学概念的学习和正确的垃圾处理方法。