Meningkatkan literasi anak-anak desa Barabali melalui program pojok baca masyarakat

Participative Journal: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Pub Date : 2023-04-20 DOI:10.55099/participative.v3i1.67

Raehanah Raehanah, Ahmad Fahrul Riadi

{"title":"Meningkatkan literasi anak-anak desa Barabali melalui program pojok baca masyarakat","authors":"Raehanah Raehanah, Ahmad Fahrul Riadi","doi":"10.55099/participative.v3i1.67","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"NTB menjadi salah satu dari tiga provinsi dengan Indeks Dimensi Kecakapan terendah. Desa Barabali sebagai salah satu wilayah yang berada di Lombok Tengah memiliki permasalahan yang sama. Rendahnya literasi masyarakat disebabkan tingkat pendidikan masyarakat yang rendah juga. Kebiasaan masyarakat yang tidak gemar membaca menjadikan mereka minim literasi. Anak-anak maupun remaja lebih suka menggunakan internet untuk hiburan daripada membaca ilmu pengetahuan. Oleh karena itu perlu upaya untuk meningkatkan literasi sejak dini yaitu masa anak-anak. Pengabdian dilakukan dalam tiga tahapan yaitu observasi, sosialisasi, dan implementasi. Observasi untuk mengetahui kondisi masyarakat terkait tingkat literasi dan sarana prasarana pendukung. Sosialisasi bertujuan mengenalkan masyarakat terkait program yang dilakukan dan memaparkan pentingnya membaca ilmu pengetahuan dalam kehidupan. Tahap implementasi mencakup kegiatan-kegiatan yang diakukan seperti membaca cerita dan dongeng, menggambar, membuat origami, dan lain-lain. Dari hasil kegiatan yang diakukan, pojok baca masyarakat bisa menumbuhkan kecintaan anak-anak terhadap buku. Pengaktifan kembali pojok baca masyarakat yang ada di Desa Barabali membuat anak-anak antusias mengikutinya","PeriodicalId":361415,"journal":{"name":"Participative Journal: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat","volume":"44 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-04-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Participative Journal: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.55099/participative.v3i1.67","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

NTB menjadi salah satu dari tiga provinsi dengan Indeks Dimensi Kecakapan terendah. Desa Barabali sebagai salah satu wilayah yang berada di Lombok Tengah memiliki permasalahan yang sama. Rendahnya literasi masyarakat disebabkan tingkat pendidikan masyarakat yang rendah juga. Kebiasaan masyarakat yang tidak gemar membaca menjadikan mereka minim literasi. Anak-anak maupun remaja lebih suka menggunakan internet untuk hiburan daripada membaca ilmu pengetahuan. Oleh karena itu perlu upaya untuk meningkatkan literasi sejak dini yaitu masa anak-anak. Pengabdian dilakukan dalam tiga tahapan yaitu observasi, sosialisasi, dan implementasi. Observasi untuk mengetahui kondisi masyarakat terkait tingkat literasi dan sarana prasarana pendukung. Sosialisasi bertujuan mengenalkan masyarakat terkait program yang dilakukan dan memaparkan pentingnya membaca ilmu pengetahuan dalam kehidupan. Tahap implementasi mencakup kegiatan-kegiatan yang diakukan seperti membaca cerita dan dongeng, menggambar, membuat origami, dan lain-lain. Dari hasil kegiatan yang diakukan, pojok baca masyarakat bisa menumbuhkan kecintaan anak-anak terhadap buku. Pengaktifan kembali pojok baca masyarakat yang ada di Desa Barabali membuat anak-anak antusias mengikutinya

查看原文本刊更多论文

通过社区的识字项目提高巴拉巴利村儿童识字水平

NTB已经成为三个具有最低资格指数的省份之一。位于龙目岛中部的巴拉巴利村也有同样的问题。由于社区教育水平较低，社会的读写能力较低。不识字的社会习俗使他们减少了识字能力。儿童和青少年都宁愿上网消遣，也不愿阅读科学。因此，在儿童时期，需要努力提高识字水平。奉献分三个阶段进行观察、社交和执行。观察以了解与识字水平和基础设施相关的社会状况。社会化的目的是介绍相关的社会项目，并展示科学在生活中的重要性。实施阶段包括阅读故事和童话、绘画、折纸等被执行的活动。从公益活动的结果来看，识字可以培养孩子们对书的热爱。巴拉巴利村一个社区的重新激活引起了孩子们的兴趣

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Participative Journal: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat

自引率

0.00%

发文量