{"title":"AMTSILATI METHOD IMPLEMENTATION IN PESANTREN AL-AQOBAH KWARON JOMBANG","authors":"Ari Wicaksono","doi":"10.33752/jiep.v1i1.1752","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"The purpose of this study was to determine the implementation of the amtsilati method at the Al-Aqobah Kwaron Islamic Boarding School, Jombang. This study concludes several points. First, the implementation of the Amtsilati Method at the Al-Aqobah Kwaron Diwek Jombang hut begins with mapping, namely: a) The first year of memorizing the rules of nahwu and sharaf science and understanding the five volumes of the Amtsilati book; b) The second year of implementing the Amtsilati method when reading a book that has been determined by the ustadz; c) The third year of reading, understanding the content of the yellow book with reference to the Amtsilati method. Second, the obstacle and solution in implementing the amtsilati method to accelerate the ability to read the yellow book at the Al-Aqobah Kwaron Diwek Jombang boarding school is the obstacle that students experience boredom when memorizing and understanding the Amtsilati method because of the different experiences of students before boarding and studying the yellow book. The solution is to add training so that those who are still left behind in the material can catch up with those who already understand giving lessons to those who cannot. \n Keywords: amtsilati method, turath, pesantren. \nIMPLEMENTASI METODE AMTSILATI DI PONDOK PESANTREN AL-AQOBAH KWARON JOMBANG \nAbstrak \nTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi metode amtsilati di pondok pesantren al-aqobah kwaron jombang. Penelitian ini menyimpulkan beberapa poin. Pertama, Implementasi Metode Amtsilati di pondok Al-Aqobah Kwaron Diwek Jombang diawali dengan pemetaan yaitu: a) Tahun pertama menghafalkan qaidah ilmu nahwu dan ilmu sharaf dan memahami lima jilid kitab Amtsilati; b) Tahun kedua mengimplementasikan metode Amtsilati ketika membaca kitab yang telah ditentukan oleh ustadz; c) Tahun ketiga membaca, memahami kandungan kitab kuning dengan acuan metode Amtsilati. Kedua, Kendala dan solusi dalam implementasi metode amtsilati untuk mempercepat kemampuan membaca kitab kuning di pondok Al-Aqobah Kwaron Diwek Jombang adalah Kendala para santri mengalami kejenuhan ketika menghafal dan memahami metode Amtsilati karena pengalaman santri yang berbeda sebelum mondok dan belajar kitab kuning. Solusinya adalah penambahan latihan supaya yang masih tertinggal materi bisa menyusul yang sudah faham memberi pengajaran kepada yang belum bisa. \nKata kunci: metode amtsilati, turath, pesantren.","PeriodicalId":364256,"journal":{"name":"Journal of Islamic Education and Pesantren","volume":"429 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Islamic Education and Pesantren","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33752/jiep.v1i1.1752","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
The purpose of this study was to determine the implementation of the amtsilati method at the Al-Aqobah Kwaron Islamic Boarding School, Jombang. This study concludes several points. First, the implementation of the Amtsilati Method at the Al-Aqobah Kwaron Diwek Jombang hut begins with mapping, namely: a) The first year of memorizing the rules of nahwu and sharaf science and understanding the five volumes of the Amtsilati book; b) The second year of implementing the Amtsilati method when reading a book that has been determined by the ustadz; c) The third year of reading, understanding the content of the yellow book with reference to the Amtsilati method. Second, the obstacle and solution in implementing the amtsilati method to accelerate the ability to read the yellow book at the Al-Aqobah Kwaron Diwek Jombang boarding school is the obstacle that students experience boredom when memorizing and understanding the Amtsilati method because of the different experiences of students before boarding and studying the yellow book. The solution is to add training so that those who are still left behind in the material can catch up with those who already understand giving lessons to those who cannot.
Keywords: amtsilati method, turath, pesantren.
IMPLEMENTASI METODE AMTSILATI DI PONDOK PESANTREN AL-AQOBAH KWARON JOMBANG
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi metode amtsilati di pondok pesantren al-aqobah kwaron jombang. Penelitian ini menyimpulkan beberapa poin. Pertama, Implementasi Metode Amtsilati di pondok Al-Aqobah Kwaron Diwek Jombang diawali dengan pemetaan yaitu: a) Tahun pertama menghafalkan qaidah ilmu nahwu dan ilmu sharaf dan memahami lima jilid kitab Amtsilati; b) Tahun kedua mengimplementasikan metode Amtsilati ketika membaca kitab yang telah ditentukan oleh ustadz; c) Tahun ketiga membaca, memahami kandungan kitab kuning dengan acuan metode Amtsilati. Kedua, Kendala dan solusi dalam implementasi metode amtsilati untuk mempercepat kemampuan membaca kitab kuning di pondok Al-Aqobah Kwaron Diwek Jombang adalah Kendala para santri mengalami kejenuhan ketika menghafal dan memahami metode Amtsilati karena pengalaman santri yang berbeda sebelum mondok dan belajar kitab kuning. Solusinya adalah penambahan latihan supaya yang masih tertinggal materi bisa menyusul yang sudah faham memberi pengajaran kepada yang belum bisa.
Kata kunci: metode amtsilati, turath, pesantren.
本研究的目的是确定在中邦Al-Aqobah Kwaron伊斯兰寄宿学校实施amtsilati方法的情况。这项研究总结了几点。首先,在Al-Aqobah Kwaron Diwek Jombang小屋实施Amtsilati方法从绘图开始,即:a)第一年记忆nahwu和sharaf科学规则并理解Amtsilati书的五卷;b)在阅读由ustadz确定的书籍时实施Amtsilati方法的第二年;c)第三年阅读,参照Amtsilati方法理解黄皮书的内容。第二,在Al-Aqobah Kwaron Diwek Jombang寄宿学校实施amtsilati方法加速黄书阅读能力的障碍和解决方案是学生在记忆和理解amtsilati方法时因为学生在寄宿和学习黄书之前的不同经历而感到无聊的障碍。解决办法是增加培训,以便那些在材料上仍然落后的人能够赶上那些已经理解的人,给那些不会的人上课。关键词:amtsilati法,turath, pesantren。实现方法AMTSILATI DI PONDOK PESANTREN AL-AQOBAH KWARON JOMBANG摘要:Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui实现方法AMTSILATI DI PONDOK PESANTREN AL-AQOBAH KWARON JOMBANG。Penelitian ini menmeny impulse和bebera point。Pertama, Implementasi Metode Amtsilati di pondok Al-Aqobah Kwaron Diwek Jombang diawali dengan pemetaan yitu: a) Tahun Pertama menghafalkan qaidah ilmu nahwu dan ilmu sharaf dan memahami lima jilid kitab Amtsilati;b) Tahun kedua mengimplementation asikan方法Amtsilati ketika membaca kitab yang telah ditentukan oleh ustadz;c) Tahun ketiga membaca, memahami kandungan kitab kuning dengan acuan mede Amtsilati。Kedua, Kendala, dan solusi dalam,执行方法,amtsilati, untuk, mempercepat, kemampuan, menbaca, kitab, kuning, pondok, al - aqoba, Kwaron Diwek, Jombang, adalah, Kendala, para, santri, mentri, mentri, metri, amtsilati, karena, pengalaman, santri, bebeda, mondok, danbelajar, kitab, kuning。Solusinya adalah penambahan latihan supaya yang masih tertinglegal materials bisa menyusul yang sudaah faham member pengajaran kepaada yang belum bisa。Kata kunci:法门、法门、法门。