Educação no enfrentamento da pandemia de COVID-19: experiência de Ensino Remoto Emergencial nos cursos de formação em Arquitetura e Urbanismo de Boa Vista/RR

Abstract

Este artigo visa apresentar os desafios didáticos para a formação do profissional Arquiteto e Urbanista no contexto do isolamento social consequente à decretação da pandemia de COVID-19, no curso do primeiro semestre de 2020. Para tal empreitada foi necessário caracterizar o cenário do Ensino à Distância (EaD) no Brasil a partir do posicionamento dos órgãos regulatórios da profissão e, como método, contrapor ao cenário local das Instituições de Ensino Superior (IES) na abordagem do Ensino Remoto Emergencial a partir da aplicação de questionários virtuais semi-estruturados e o contraponto de documentação referente à formação