Práticas científicas no ensino fundamental: iniciando um herbário

Abstract

Introdução: Com as carências do ensino no Brasil, torna-se necessário a atualização das práticas didáticas, para uma forma lúdica e interessante de ensino. Objetivo: apresentar às classes a metodologia científica com ênfase a um herbário, explicitando a montagem de exsicatas e a importância do estudo da botânica, assim fomentando o interesse ciêntífico. Metodologia: montagem de exsicatas, pelos alunos do 7° ano, que coletaram o material vegetal, em seguida o mesmo foi prensado e montado. Resultados: foram confeccionadas 102 exsicatas, sendo as famílias Rosaceaceae, Apocynaceae e Rubiaceae as mais representativas em virtude de estarem presentes no cotidiano dos alunos e meio antrópico. Discussão: Esse método de ensino em botânica se mostrou efetivo na assimilação do conteúdo e foi bem aceito por parte dos alunos que participaram efetivamente. Palavras-Chave: Exsicata; Ensino; Botânica; Didática.