Relato de práticas em Psicologia positiva na formação de pedagogos

Abstract

O presente artigo apresenta resultados de uma intervencao do curso de Psicologia junto ao curso de Pedagogia, ambos de uma universidade privada na regiao Sul do Brasil. A partir de um relato de experiencia associado a pesquisa bibliografica, foi explorado de que maneira a Psicologia Positiva pode auxiliar na formacao de professores. Assim sendo, compreendeu-se que a Psicologia pode interferir satisfatoriamente dentro do contexto educacional, conferindo novo sentido a experiencia docente atraves da promocao do bem-estar para alunos e professores, permitindo que a figura do professor receba um cuidado psiquico necessario. Finalmente, para alem do beneficio direcionado a docencia, a experiencia proporcionou - atraves de metodos inovativos - uma interacao rica entre Psicologia e Pedagogia, abrindo caminho para novas contribuicoes junto ao processo educacional.