Analisis Peranan Literasi Teknologi dan Informasi Sebagai Variabel Moderating Dalam Hubungan Openness To Expereience, Conscientiousness, Agreeableness, Serta Neuroticism Dengan Perencanaan Karier Pada Generasi Z di Universitas Dharma Andalas

Abstract

Perencanaan Karier pada Generasi Z yang masih berada di bangku perkuliahan dan sedang bersiap menghadapi dunia kerja perlu diteliti. Perencanaan karier dapat ditinjau dari pendekatan kepribadian diantaranya adalah Openness to Experience, Conscientiousness, Agreeableness, dan Neuroticism. Selain itu Perencanaan Karier juga dapat ditinjau dari kemampuan yang dimiliki Generasi Z untuk memasuki dunia kerja salah satunya yaitu Literasi Teknologi dan Informasi. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan bukti empiris mengenai peranan Literasi Teknologi dan Informasi sebagai variabel moderasi dalam hubungan masing-masing dari  keempat variabel kepribadian tadi dengan Perencanaan Karier. Penelitian ini dilakukan pada 243 orang mahasiswa aktif Universitas Dharma Andalas dan merupakan penelitian dengan desain  kuantitatif korelasional. Data dianalisis dengan aplikasi SPSS. Hasil penelitian memperlihatkan Literasi Teknologi dan Informasi memiliki peran moderasi yang berbeda-beda untuk masing-masing hubungan Personality dengan Perencanaan Karier. Hanya pada  hubungan Neuroticism dengan Perencanaan Karier, Literasi Teknologi dan Informasi yang tidak berperan sebagai variabel moderasi. Kata Kunci: Literasi Teknologi dan Informasi; Moderating; Perencanaan Karier; Openness to Experience; Conscientiousness;  Agreeableness; Neuroticism