{"title":"Pengaruh Penggunaan Smartphone dan E-Learning Terhadap Motivasi Belajar Dalam Masa Pelatihan Kerja","authors":"Larasati Larasati, Choirul Nikmah","doi":"10.17509/JPM.V5I2.28840","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"This study aims to (1) to determine the effect of the use of smartphones on learning motivation in the implementation of On The Job Training; (2) determine the effect of e-learning on learning motivation in the implementation of On The Job Training; (3) determine the effect of using a smartphone and e-learning platform on learning motivation in the implementation of On The Job Training. The sampling technique in this study is probability sampling using the Slovin formula with 84 students. Furthermore, data collection techniques were carried out through documentation and distributing Likert Scale questionnaires. This research is included in quantitative research. The results of this study indicate (1) the significant influence of smartphone usage on learning motivation; (2) there is a significant influence of the use of e-learning on learning motivation; (3) there is a significant influence between the use of smartphones and the use of e-learning on learning motivation.ABSTRAKPenelitian ini memiliki tujuan untuk (1) mengetahui pengaruh penggunaan smartphone terhadap motivasi belajar pada pelaksanaan On The Job Training; (2) mengetahui pengaruh pemanfaatan e-learning terhadap motivasi belajar pada pelaksanaan On The Job Training; (3) mengetahui pengaruh penggunaan smartphone dan pemanfaatan e-learning terhadap motivasi belajar pada pelaksanaan On The Job Training. teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah probability sampling menggunakan rumus Slovin dengan responden sejumlah 84 siswa. Selanjutnya, teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi dan menyebarkan angket skala likert. Penelitian ini termasuk dalam penelitian kuantitatif. Hasil dari penelitian menunjukkan (1) pengaruh signifikan penggunaan smartphone terhadap motivasi belajar; (2) terdapat pengaruh pemanfaatan e-learning yang signifikan terhadap motivasi belajar; (3) adanya pengaruh yang signifikan antara penggunaan smartphone dan pemanfaatan e-learning terhadap motivasi belajar.","PeriodicalId":125308,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran","volume":"81 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-10-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"6","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17509/JPM.V5I2.28840","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 6
Abstract
This study aims to (1) to determine the effect of the use of smartphones on learning motivation in the implementation of On The Job Training; (2) determine the effect of e-learning on learning motivation in the implementation of On The Job Training; (3) determine the effect of using a smartphone and e-learning platform on learning motivation in the implementation of On The Job Training. The sampling technique in this study is probability sampling using the Slovin formula with 84 students. Furthermore, data collection techniques were carried out through documentation and distributing Likert Scale questionnaires. This research is included in quantitative research. The results of this study indicate (1) the significant influence of smartphone usage on learning motivation; (2) there is a significant influence of the use of e-learning on learning motivation; (3) there is a significant influence between the use of smartphones and the use of e-learning on learning motivation.ABSTRAKPenelitian ini memiliki tujuan untuk (1) mengetahui pengaruh penggunaan smartphone terhadap motivasi belajar pada pelaksanaan On The Job Training; (2) mengetahui pengaruh pemanfaatan e-learning terhadap motivasi belajar pada pelaksanaan On The Job Training; (3) mengetahui pengaruh penggunaan smartphone dan pemanfaatan e-learning terhadap motivasi belajar pada pelaksanaan On The Job Training. teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah probability sampling menggunakan rumus Slovin dengan responden sejumlah 84 siswa. Selanjutnya, teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi dan menyebarkan angket skala likert. Penelitian ini termasuk dalam penelitian kuantitatif. Hasil dari penelitian menunjukkan (1) pengaruh signifikan penggunaan smartphone terhadap motivasi belajar; (2) terdapat pengaruh pemanfaatan e-learning yang signifikan terhadap motivasi belajar; (3) adanya pengaruh yang signifikan antara penggunaan smartphone dan pemanfaatan e-learning terhadap motivasi belajar.
本研究旨在(1)确定智能手机的使用对在职培训实施中学习动机的影响;(2)确定在线学习对在职培训实施中学习动机的影响;(3)确定在实施在职培训时,使用智能手机和电子学习平台对学习动机的影响。本研究的抽样方法是采用Slovin公式进行概率抽样,共84名学生。此外,数据收集技术通过文件和分发李克特量表问卷进行。本研究属于定量研究。本研究结果表明:(1)智能手机使用对学习动机有显著影响;(2)网络学习对学习动机有显著影响;(3)智能手机的使用与网络学习对学习动机有显著影响。[摘要]penelitian ini memoriliki tujuan untuk (1) mengetahui pengaruh penggunaan智能手机培训;(2)在线学习对在职培训的激励作用;(3)智能手机、在线学习、在线培训、在线培训、在线培训、在线培训。技术,彭甘比兰样本,帕达,潘尼,阿达拉,概率抽样,孟古那坎,斯洛文,登甘,回应sejumlah 84 siswa。在此基础上,研究人员对人口普查数据进行了分析和分析。Penelitian ini termasuk dalam Penelitian kuantitatiti。Hasil dari penelitian menunjukkan (1) pengaruh signifikan penggunaan智能手机terhahadap motivasi belajar;(2)网络学习对网络学习动机的影响显著;(3) adanya pengaruh Yang,意指智能手机danpmanfaatan电子学习平台。