{"title":"DO CLÁSSICO INFANTIL AO LIVRO-BRINQUEDO: PANORÂMICA DAS RECRIAÇÕES DO PEDRITO COELHO EM PORTUGAL","authors":"A. Ramos","doi":"10.15304/ELOS.5.4583","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Preténdese, neste texto, estudar e categorizar as principais publicacións dispoñibles no mercado editorial portugués inspiradas no universo do personaxe Pedrito Conejo, creado por Beatrix Potter a principios do século XX. Ademais da tradución das obras orixinais, os últimos anos foron pródigos na oferta de diferentes tipos de libros, con moitos elementos manipulables, identificados co libro-xoguete ou libro-obxecto. Trátase de publicacións cuxa lectura e exploración inclúe un conxunto de competencias diversas, moitas veces asociadas á alfabetización emerxente, achegando aos nenos, sobre todo aos máis pequenos, ao libro e á lectura, transformados, respectivamente, en xoguete e en xogo. ","PeriodicalId":322410,"journal":{"name":"Elos: Revista de Literatura Infantil e Xuvenil","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Elos: Revista de Literatura Infantil e Xuvenil","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.15304/ELOS.5.4583","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Preténdese, neste texto, estudar e categorizar as principais publicacións dispoñibles no mercado editorial portugués inspiradas no universo do personaxe Pedrito Conejo, creado por Beatrix Potter a principios do século XX. Ademais da tradución das obras orixinais, os últimos anos foron pródigos na oferta de diferentes tipos de libros, con moitos elementos manipulables, identificados co libro-xoguete ou libro-obxecto. Trátase de publicacións cuxa lectura e exploración inclúe un conxunto de competencias diversas, moitas veces asociadas á alfabetización emerxente, achegando aos nenos, sobre todo aos máis pequenos, ao libro e á lectura, transformados, respectivamente, en xoguete e en xogo.