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Abstract
Este trabalho apresenta o processo de criação do podcast de divulgação científica “Conexão Científica”, projeto de extensão desenvolvido como uma prática educomunicativa no Colégio Pedro II (Rio de Janeiro, Brasil). Relata a dinâmica das atividades remotas conduzidas com os participantes — estudantes, docentes e técnicos da instituição — e sintetiza os resultados iniciais obtidos a partir dos relatos das experiências dos integrantes do grupo. Reflete sobre as potencialidades do desenvolvimento de projetos de divulgação científica sob a perspectiva da Educomunicação e apresenta os desafios vivenciados pelo grupo, no contexto da suspensão das atividades presenciais na escola e do isolamento social provocado pela pandemia de Covid-19.
本文介绍了科学传播播客“conexao cientifica”的创建过程,这是一个在colegio Pedro II(里约热内卢de Janeiro, brazil)作为教育传播实践开发的扩展项目。报告与参与者(学生、教师和机构技术人员)进行的远程活动的动态,并综合从小组成员的经验报告中获得的初步结果。它从教育传播的角度反映了发展科学传播项目的潜力,并提出了该群体在学校暂停课堂活动和Covid-19大流行造成的社会孤立的背景下所经历的挑战。