التعلم بالسؤال والجواب عند الإمام ابن السني من خلال كتابه رياضة المتعلمين

مجلة الآداب Pub Date : 2023-06-25 DOI:10.35696/.v11i2.1529

سارة هليل المطيري

{"title":"التعلم بالسؤال والجواب عند الإمام ابن السني من خلال كتابه رياضة المتعلمين","authors":"سارة هليل المطيري","doi":"10.35696/.v11i2.1529","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"استهدفت الدراسة التعريف بابن السني وإبراز القيمة التربوية لكتاب رياضة المتعلمين، وإظهار الأهمية التربوية للسؤال والجواب في عملية التعلم، واستنباط منهجية السؤال والجواب عند ابن السني من خلال كتابه رياضة المتعلمين. واستخدمت المنهج الوصفي الاستنباطي، وقسمت الدراسة إلى مقدمة وثلاثة مباحث، الأول حول التعريف بابن السني وكتابه رياضة المتعلمين، والثاني عن أهمية السؤال والجواب في عملية التعلم، أما الثالث فبيّن منهجية السؤال والجواب عند ابن السني من خلال كتابه رياضة المتعلمين، وتوصلت الدراسة لعدد من النتائج، وهي: ظهرت القيمة التربوية لكتاب رياضة المتعلمين من خلال مصادره وتقدم تاريخ تأليفه وكونه مصدرا تربويا مهما اعتنى بطرق طلب العلم وما يخص آداب المتعلم والعالم وصنوف العلم وغيرها. برزت أهمية التعلم من خلال السؤال والجواب عند ابن السني بالنظر إلى المساحة الكبيرة المخصصة له من كتابه رياضة المتعلمين، وتظهر خلالها العناية الفائقة بتعليم المتعلم كيف يسأل، وتعليم العالم كيف يجيب. تكونت منهجية السؤال والجواب عند ابن السني من أركان، وهي: إدارة السؤال، وأدب السؤال، ووقت السؤال، وأساليب الجواب على السؤال، وأدب الإجابة، وأصول الجواب على السؤال، وأولوية طرح السؤال من المتعلمين، وحقوق المتعلم السائل، وحقوق العالم المجيب.","PeriodicalId":115906,"journal":{"name":"مجلة الآداب","volume":"252 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-06-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"مجلة الآداب","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35696/.v11i2.1529","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

استهدفت الدراسة التعريف بابن السني وإبراز القيمة التربوية لكتاب رياضة المتعلمين، وإظهار الأهمية التربوية للسؤال والجواب في عملية التعلم، واستنباط منهجية السؤال والجواب عند ابن السني من خلال كتابه رياضة المتعلمين. واستخدمت المنهج الوصفي الاستنباطي، وقسمت الدراسة إلى مقدمة وثلاثة مباحث، الأول حول التعريف بابن السني وكتابه رياضة المتعلمين، والثاني عن أهمية السؤال والجواب في عملية التعلم، أما الثالث فبيّن منهجية السؤال والجواب عند ابن السني من خلال كتابه رياضة المتعلمين، وتوصلت الدراسة لعدد من النتائج، وهي: ظهرت القيمة التربوية لكتاب رياضة المتعلمين من خلال مصادره وتقدم تاريخ تأليفه وكونه مصدرا تربويا مهما اعتنى بطرق طلب العلم وما يخص آداب المتعلم والعالم وصنوف العلم وغيرها. برزت أهمية التعلم من خلال السؤال والجواب عند ابن السني بالنظر إلى المساحة الكبيرة المخصصة له من كتابه رياضة المتعلمين، وتظهر خلالها العناية الفائقة بتعليم المتعلم كيف يسأل، وتعليم العالم كيف يجيب. تكونت منهجية السؤال والجواب عند ابن السني من أركان، وهي: إدارة السؤال، وأدب السؤال، ووقت السؤال، وأساليب الجواب على السؤال، وأدب الإجابة، وأصول الجواب على السؤال، وأولوية طرح السؤال من المتعلمين، وحقوق المتعلم السائل، وحقوق العالم المجيب.

查看原文本刊更多论文

通过学习学习者运动书学习问题和答案

本研究的目的是让逊尼派了解逊尼派，强调学习者体育书的教育价值，在学习过程中展示问题和答案的教育重要性，并通过其学习者体育》，为逊尼派的的问题和答案制定方法。研究采用了自下而上的描述性课程，将研究分为前导和三名研究人员，一名是关于向逊尼派儿童及其学习者介绍体育的书，另一名是关于学习过程中的问题和答案的重要性;第三名是通过其《学习者体育》》阐述了逊尼派学习者的问题和答案的方法，研究报告得出了一些结论:《体育学习者》的教学价值来自其来源，介绍了其作者的历史，以及他是学习学习、道德、世界、科学等等的重要教学来源。在逊尼派儿子来说，学习问题和答案是重要的，因为他的《学习者体育》中有很大的篇幅，在这本书中，教导学习者如何问问题，教导世界如何回答。逊尼派之子提出问题和回答的方法有两个部分:管理问题、问题的时间、回答问题的方法、回答问题的方法、回答问题的方法、问题的来源、学习者提出问题的优先次序、液体学习者的权利和被答的世界的权利。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

مجلة الآداب

自引率

0.00%

发文量