UPAYA MENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI TRANSFORMASI GEOMETRI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA SISWA KELAS IX DI SMP NEGERI 70 JAKARTA

Abstract

Penelitian dilaksanakan pada semester ganjil tahun pelajaran 2022-2023, yaitu pada bulan Oktober sampai November 2022. Penelitian berlangsung di SMP Negeri 70 Jakarta untuk mata pelajaran matematika, sebagai subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX, dengan jumlah siswa sebanyak 36 orang. Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan pembelajaran Discovery learning  melalui  penelitian   tindakan kelas dua siklus, data  penelitian   diperoleh  melalui tes hasil belajar, observasi keterlaksanaan Discovery learning dan observasi aktivitas siswa. Dari hasil penelitian diperoleh data telah terjadi peubahan tingkat prestasi peserta didik menjadi lebih baik. Hal ini terlihat dari perubahan hasil nilai rata-rata kelas dari 65,4 sebelum tindakan , namun setelah dilakukan tindakan  pada siklus 1 menjadi 73,5  dengan  ketuntasan  belajar 58,3%  sedangkan pada siklus II  jumlah  ketuntasan belajarnya naik  menjadi 86,1 % dengan rata-rata hasil belajar 82,4 . Dengan demikian dapat dikemukakan bahwa pembelajaran dengan menggunakan pendekatan  pembelajaran Discovery learning    mampu meningkatkan prestasi belajar  peserta didik terhadap materi Transformasi Geometri  pada mata pelajaran Matematika  di kelas IX  SMP Negeri  70  semester ganjil  tahun pelajaran 2022-2023.