Derechos humanos, género y violencia desde la perspectiva de los Departamentos de Consejería Estudiantil

Darwin Patricio García Ayala, Isabel Gil Gesto, Ana Lucía Íñiguez Ibarra, Walter Fabián León Machuca
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Abstract

El proyecto “Derechos Humanos: Equidad Social y de Género, un camino hacia la Coeducación¨, ejecutado por la Carrera de Género y Desarrollo de la Universidad de Cuenca como proyecto de Vinculación con la Comunidad, pretende visualizar y evidenciar, desde la perspectiva de las y los actores educativos (docentes, padres y madres de familia, estudiantes, funcionarios y funcionarias de los departamentos de consejería estudiantil – DECE) aquellos aspectos relacionados con la violencia, enfoque de género y derechos humanos, cómo se sincretizan en la práctica y cotidianeidad dentro de los entornos educativos y cuáles son sus principales derroteros; por otro lado, este estudio pretende constatar los criterios e imaginarios que circundan alrededor de cómo se concibe al género y la violencia en dichos actores educativos para su posterior orientación y aclaración teórica. En esta ocasión el análisis se centra en aquellas personas que forman parte de los DECEs de las instituciones participantes en este proyecto, cuyo diagnóstico permitirá tomar acciones desde la academia a fin de implementar estrategias de acción que tomen en cuenta los grupos humanos, sus contextos y sus necesidades.
学生咨询部门视角下的人权、性别与暴力
“人权项目:社会公正和性别,男女同校¨,通往执行性别与发展事业的草案作为流域大学与社会的关系,力求呈现和真挚的观点,从演员和家庭教育(教师、家长、学生,学生的咨询部门的官员和公务员—DECE)与暴力有关的那些方面,性别问题和人权的办法,它们如何融入教育环境中的实践和日常生活,以及它们的主要方向是什么;此外,本研究旨在验证这些教育行动者的性别和暴力概念的标准和想象,以进一步指导和理论澄清。在这种情况下,分析的重点是参与这个项目的机构的成员,他们的诊断将允许学术界采取行动,以实施行动战略,考虑到人类群体、他们的背景和他们的需求。
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