{"title":"Evaluasi Program Pelatihan Keterampilan Menjahit Di LKP Tri Nur Kelurahan Liluwo Kecamatan Kota Tengah Kota Gorontalo","authors":"Fitriani Maruwae, U. Duludu, A. Rahmat","doi":"10.37411/jjce.v1i1.66","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menilai Evaluasi Program Pelatihan Keterampilan Menjahit Di LKP Tri Nur Kelurahan Liluwo Kecamatan Kota Tengah Kota Gorontalo. Penelitian ini merupakan jenis penelitian evaluatif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan evaluasi program model CIPP (Conteks, Input, Proses, Produk) yang dikembangkan oleh Daniel Stufflebeam. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data dengan menggunakan triangulasi, sumber data dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Evaluasi Conteks: Program yang diselenggarakan oleh LKP Tri Nur telah sesuai dengan kebutuhan warga belajar; Tujuan yang ditetapkan oleh program selaras dengan tujuan warga belajar. 2) Evaluasi Input: Sebagian warga belajar telah memiliki pengalaman menjahit; Karakteristik Instruktur dalam pembelajaran telah sesuai dengan program; Sarana dan prasarana sudah menunjang proses pelaksanaan program. 3) Evaluasi Proses: Warga belajar ikut aktif dalam pembelajaran; Instruktur mengajar dengan melihat kemampuan warga belajar; Instruktur yang mengajar mempunyai kemampuan dibidang menjahit. 4) Evaluasi Produk: Tujuan diselenggarakan program pelatihan keterampilan menjahit telah tercapai dan sesuai dengan visi misi lembaga; Hasilnya warga belajar memiliki kemampuan sesuai dengan tingkatan kursus yang diambil; Dampaknya, warga belajar lebih yakin pada kemampuan diri sendiri dan beberapa ada yang sudah membuka usaha mandiri.","PeriodicalId":143326,"journal":{"name":"Jambura Journal Community Empowerment","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-02-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jambura Journal Community Empowerment","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37411/jjce.v1i1.66","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menilai Evaluasi Program Pelatihan Keterampilan Menjahit Di LKP Tri Nur Kelurahan Liluwo Kecamatan Kota Tengah Kota Gorontalo. Penelitian ini merupakan jenis penelitian evaluatif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan evaluasi program model CIPP (Conteks, Input, Proses, Produk) yang dikembangkan oleh Daniel Stufflebeam. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data dengan menggunakan triangulasi, sumber data dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Evaluasi Conteks: Program yang diselenggarakan oleh LKP Tri Nur telah sesuai dengan kebutuhan warga belajar; Tujuan yang ditetapkan oleh program selaras dengan tujuan warga belajar. 2) Evaluasi Input: Sebagian warga belajar telah memiliki pengalaman menjahit; Karakteristik Instruktur dalam pembelajaran telah sesuai dengan program; Sarana dan prasarana sudah menunjang proses pelaksanaan program. 3) Evaluasi Proses: Warga belajar ikut aktif dalam pembelajaran; Instruktur mengajar dengan melihat kemampuan warga belajar; Instruktur yang mengajar mempunyai kemampuan dibidang menjahit. 4) Evaluasi Produk: Tujuan diselenggarakan program pelatihan keterampilan menjahit telah tercapai dan sesuai dengan visi misi lembaga; Hasilnya warga belajar memiliki kemampuan sesuai dengan tingkatan kursus yang diambil; Dampaknya, warga belajar lebih yakin pada kemampuan diri sendiri dan beberapa ada yang sudah membuka usaha mandiri.
本研究旨在评估LKP三Nur朗库省(Gorontalo street)缝纫技能训练计划的评估。该研究是一种利用定性方法进行评估研究的类型。该研究采用丹尼尔·斯图弗比姆开发的CIPP模型评估程序的方法。数据收集是通过采访、观察和记录来完成的。通过三角测量、数据来源和方法验证数据的有效性。研究结果表明:1)Conteks评估:LKP Tri Nur举办的项目符合公民的学习需求;项目制定的目标与公民学习的目标相一致。2)输入评价:一些学习公民有缝纫经验;导师在学习中的特点一直符合计划;工具和基础设施已经支持了项目的执行过程。3)进程评估:学习公民积极参与学习;教师通过观察公民学习能力来教学;老师教的是缝纫技术。4)产品评估:组织缝纫技能训练计划的目标已达到,并符合该协会的使命愿景;其结果是,学习公民有能力适应所选课程的水平;因此,公民学会了对自己的能力更有信心,有些人已经建立了自己的企业。