نموذج تعليم اللغة العربية عبر الإنترنيت في جائحة كوفيد-١٩

Abstract

Model pendidikan dihadirkan sesuai dengan penyampaian teknologi dan informasi. Oleh karena itu, guru dianggap sebagai model pengajaran bahasa Arab yang efektif dengan menggunakan teknologi dan informasi yang canggih, dan selain mempertimbangkan epidemi Covid-19 yang berdampak pada proses pendidikan, model pendidikan online menjadi cara yang efektif bagi siswa untuk belajar tidak terdefinisi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif pada studi deskriptif, karena data yang peneliti butuhkan adalah gambaran data dan informasi rinci tentang isi yang masuk. Metode ini bertujuan untuk menggambarkan apa yang terjadi menurut fakta dan hasil lapangan. Hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) Langkah-langkah pengajaran bahasa Arab melalui Internet 2) Perencanaan pengajaran bahasa melalui Internet 3) Pelaksanaan pengajaran bahasa Arab melalui Internet 4) Evaluasi pengajaran bahasa Arab melalui Internet. تقدم نوذج التعليم متمرا وفقا لتقديم التكنولوجيا والمعلومات. ولذلك، يعد المعلم نوذج تعليم اللغة العربية الفعال بايتخدام التكنلوجيا والمعلومات المتطورة، وبالإضافة الى النظر هذا وباء كوفيد-19 الذي كان له تأثير بعملية التعليم، نموذج التعليم عبر الإنترنيت أصبحت وسيلة فعالة للتلاميذ في التعلم غير محدد. إن المدخل المستعمل لهذا البحث هو الكيفي على دراسات وصفية،  لأن البيانات التي يحتاج اليها الباحث تكون صورة المعلومات البيانات والتفصيلية عن مضمون المدخل. أن هذه الطريقة تهدف الى وصف ما حدث وفق حقائق ونتائج المجال. ونتائج هذا البحث مايلي : 1) خطوات تعليم اللغة العربية عبر الإنترنيت 2) تخطيط تعليم اللغة عبر الإنترنيت 3) تنفيذ تعليم اللغة العربية عبر الإنترنيت 4) تقييم تعليم اللغة العربية عبر الإنترنيت.