ÍNDICE DE ATENDIMENTO ESCOLAR: UM MODELO PARA AVALIAÇÃO COMPARATIVA ENTRE OFERTA E DEMANDA DE ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM BELO HORIZONTE

Abstract

Servicos estatais oferecidos a populacao devem se sujeitar a analises mercadologicas para fins de avaliacao da qualidade e eficiencia. Assim como qualquer outro empreendimento, publico ou privado, a educacao pode se valer de ferramentas de Geomarketing para tracar suas estrategias. O objetivo deste trabalho e propor um modelo que visa avaliar a qualidade do atendimento escolar no municipio de Belo Horizonte para o ensino fundamental, para cada um dos seus tres ciclos, parametrizado na comparacao entre oferta e demanda. O modelo tem como resultado um indice que informa quais areas do municipio estao mais ou menos bem atendidas pelo servico, de acordo com criterios pre-estabelecidos.