REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE O USO DE RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLOGICAS

Abstract

Introdução: A utilização de atividades práticas usadas pelos professores provoca a participação dos alunos e amplia as possibilidades de aprendizado. Além disso, possibilitará com que os alunos façam uma melhor relação com os conhecimentos de biologia. Nesse sentido os recursos didáticos se mostram como uma ferramenta fundamental para tal melhoria no processo de ensino-aprendizagem. Nesse sentido, é fundamental analisar como os recursos didáticos são utilizados para o ensino de biologia. Objetivo: Diante disso, esta pesquisa tem por objetivo analisar o uso dos recursos didáticos para o ensino de ciências biologias por meio de uma revisão bibliográfica e suas contribuições para o processo educacional. Material e Método: A presente pesquisa apresenta uma revisão bibliográfica a partir de um material já estruturado, incluindo livros e artigos científicos Para a busca dos artigos científicos e outros trabalhos para isso foi utilizado o Google acadêmico Por meio das palavras-chave “recursos didáticos para o ensino de ciências biológicas”. Em seguida foram selecionados trabalhos que se enquadram dentro da temática proposta, ou seja, recursos didáticos voltados para o ensino de ciências biológicas e levando em consideração os trabalhos ano de 2022. Resultados: Ao todo foram encontrados 36 de trabalhos destes somente 3 trabalhos se enquadram na temática proposta sendo distribuídos em uma monografia e dois artigos. A monografia relata sobre o uso de filmes como recursos didáticos o que é uma alternativa fundamental a ser usado. Um dos artigos trata sobre o uso de jogos didáticos e o ultimo artigo aborda sobre uma coleção zoológica como uma ferramenta didática. Conclusão: Analisando os resultados dos trabalhos é possível notar um bom nível de satisfação pelos alunos, ou seja, isto reforça o quanto os recursos didáticos para o ensino de biologia são essenciais.