Formation of Motivational-Axiological and Competence Components of Professional Identity in Future Lawyers within Foreign Language Course

Abstract

На основе анализа государственного образовательного стандарта и требований рынка труда обосновывается необходимость формирования основ профессиональной идентичности юристов в высшей школе. Рассматривается потенциал дисциплины «Иностранный язык» с позиции развития у студентов мотивационно-ценностного и компетентностного компонентов профессиональной идентичности. Having analyzed the State Standard of Higher Education and the labor market requirements, we substantiate the need to form the foundations of professional identity in Higher school students of Law. We look at the potential of foreign languages from the point of view of developing in students the motivational-axiological and competence components of professional identity.