Hvilken rolle spiller fugler i bildebøker for barn, i lys av en økokritisk tilnærming?

Kjersti Merete Langvik
{"title":"Hvilken rolle spiller fugler i bildebøker for barn, i lys av en økokritisk tilnærming?","authors":"Kjersti Merete Langvik","doi":"10.23865/nbf.v19.360","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"I barnelitteratur har fugler og barns forhold til natur lenge hatt en sentral plass. Premissene som ligger i bildebøker kan imidlertid ha betydning for barns forståelse for naturen og et bærekraftig samfunn. Både rammeplan en for barnehagen og læreplanverket for skolen understreker at det er viktig at barn skal bli kjent med naturens mangfold, få naturopplevelser, skape tilhørighet til og lære seg å ta vare på naturen. Det betyr at det er nødvendig å skape bevissthet om hva som legger premisser for en slik utvikling. I lys av en økokritisk tilnærming retter artikkelen oppmerksomheten mot hvilken rolle fugler er gitt i bildebøker, og hvordan forholdet mellom fugler og mennesker fremstilles i de fysiske omgivelsene. Med utgangspunkt i analyse av tolv bildebøker der fugler og barn inngår i en betydningsfull (vennskaps)relasjon, drøftes det hvilken betydning fremstillingen av fuglenes rolle i relasjonen i den fiktive handlingen kan ha å si for forståelse av natur med tanke på en bærekraftig utvikling.\nENGLISH ABSTRACT\nWhat Role Do Birds Play in Children’s Picture Books, in Light of an Ecocritical Approach?\nBirds and children’s relationship to nature have long been central in children’s literature. However, the premises in picture books can have an impact on children’s understanding of nature and a sustainable society. The Norwegian curricula for both kindergartens and schools emphasize that it is important that children should become familiar with nature’s diversity, have nature experiences, create a sense of belonging to and learn to take care of nature. This means that it is necessary to create awareness of what sets the premises for such a development. In light of an ecocritical approach, this article draws attention to the role birds are given in picture books, and how the relationship between birds and humans is depicted in the physical environment. Based on the analysis of 12 picture books, in which birds and children are part of a significant (friendship) relationship, it is discussed what significance the representation of the birds’ role in the relationship in the fictional narrative can have on the understanding of nature, with a view to sustainable development. ","PeriodicalId":346813,"journal":{"name":"Nordisk Barnehageforskning","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-06-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Nordisk Barnehageforskning","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.23865/nbf.v19.360","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

I barnelitteratur har fugler og barns forhold til natur lenge hatt en sentral plass. Premissene som ligger i bildebøker kan imidlertid ha betydning for barns forståelse for naturen og et bærekraftig samfunn. Både rammeplan en for barnehagen og læreplanverket for skolen understreker at det er viktig at barn skal bli kjent med naturens mangfold, få naturopplevelser, skape tilhørighet til og lære seg å ta vare på naturen. Det betyr at det er nødvendig å skape bevissthet om hva som legger premisser for en slik utvikling. I lys av en økokritisk tilnærming retter artikkelen oppmerksomheten mot hvilken rolle fugler er gitt i bildebøker, og hvordan forholdet mellom fugler og mennesker fremstilles i de fysiske omgivelsene. Med utgangspunkt i analyse av tolv bildebøker der fugler og barn inngår i en betydningsfull (vennskaps)relasjon, drøftes det hvilken betydning fremstillingen av fuglenes rolle i relasjonen i den fiktive handlingen kan ha å si for forståelse av natur med tanke på en bærekraftig utvikling. ENGLISH ABSTRACT What Role Do Birds Play in Children’s Picture Books, in Light of an Ecocritical Approach? Birds and children’s relationship to nature have long been central in children’s literature. However, the premises in picture books can have an impact on children’s understanding of nature and a sustainable society. The Norwegian curricula for both kindergartens and schools emphasize that it is important that children should become familiar with nature’s diversity, have nature experiences, create a sense of belonging to and learn to take care of nature. This means that it is necessary to create awareness of what sets the premises for such a development. In light of an ecocritical approach, this article draws attention to the role birds are given in picture books, and how the relationship between birds and humans is depicted in the physical environment. Based on the analysis of 12 picture books, in which birds and children are part of a significant (friendship) relationship, it is discussed what significance the representation of the birds’ role in the relationship in the fictional narrative can have on the understanding of nature, with a view to sustainable development. 
长期以来,鸟类和儿童与自然的关系一直是儿童文学的核心内容。然而,图画书中固有的前提可能会影响儿童对自然和可持续社会的理解。幼儿园框架计划和学校课程都强调,必须让儿童熟悉自然的多样性、体验自然、产生归属感并学会关爱自然。这意味着有必要为这种发展创造条件。本文从生态批判的角度出发,重点探讨鸟类在图画书中被赋予的角色,以及在自然环境中如何体现鸟类与人类之间的关系。本文分析了十二本图画书中鸟类与儿童建立的有意义的(友谊)关系,讨论了在小说情节中描绘鸟类在这种关系中的角色对于从可持续发展的角度理解自然有什么意义。然而,绘本中的前提条件会影响儿童对自然和可持续社会的理解。挪威的幼儿园和学校课程都强调,重要的是让儿童熟悉大自然的多样性,体验大自然,对大自然产生归属感,并学会爱护大自然。这就意味着,有必要让人们认识到是什么为这种发展提供了前提。本文从生态批判的角度出发,关注鸟类在图画书中的角色,以及如何在自然环境中描绘鸟类与人类的关系。根据对 12 本图画书的分析(其中鸟类和儿童是重要(友谊)关系的一部分),讨论了在小说叙事中表现鸟类在这种关系中的作用对理解自然有什么意义,以期实现可持续发展。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信