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Abstract
In einer 1996 durchgeführten Studie wurden die Mitglieder dreier Theatergruppen einer New Yorker Universität in Einzelinterviews gebeten, die Geschichte ihrer Gruppe zu erzählen. Sie sollten die Entwicklung der Gruppe beschreiben, auf Konfliktsituationen eingehen und die Gruppe sowie deren Bedeutung und Einfluss definieren. Das Erstaunliche an dieser Studie ist, dass die jeweiligen Mitglieder einer Gruppe die Geschichte „ihrer“ Theatergruppe unabhängig voneinander auf ganz ähnliche Weise erzählten, sich