PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS HOTS BERBANTUAN FLIPBOOK MARKER SEBAGAI BAHAN AJAR ALTERNATIF SISWA SMA

Jurnal Kumparan Fisika Pub Date : 2020-12-30 DOI:10.33369/JKF.3.3.247-254

Rina Puspitasari, Dedy Hamdani, E. Risdianto

{"title":"PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS HOTS BERBANTUAN FLIPBOOK MARKER SEBAGAI BAHAN AJAR ALTERNATIF SISWA SMA","authors":"Rina Puspitasari, Dedy Hamdani, E. Risdianto","doi":"10.33369/JKF.3.3.247-254","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik dan kelayakan modul yang dikembangkan berbasis HOTS berbantuan Flipbook Marker sebagai bahan ajar alternatif siswa sekolah menengah atas.. Penelitian ini dilakukan dengan desain 4-D yang memiliki empat tahap yaitu tahap Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan, dan Desseminate (Penyebaran), namun pada penelitian ini hanya dilaksanakan sampai tahap Develop. Instrumen penilaian yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi ahli yang berisi aspek materi, aspek bahasa dan aspek media. Berdasarkan hasil uji validasi produk oleh ahli diperoleh presentase skor 84,7% untuk aspek materi, 81,0% untuk aspek bahasa, dan 81,2% untuk aspek media, sehingga total rata-rata skor adalah 82,3% termasuk ke dalam kategori sangat valid. Dengan demikian modul elektronik (e-modul) berbasis HOTS berbantuan Flipbook Marker menjadi produk jadi yang layak digunakan. Kata kunci: e-modul, HOTS, Flipbook Marker ABSTRACT This research aimed to determine the characteristics and the feasibility of the module developed based on HOTS aided by Flipbook Marker as an alternative teaching material for high school students.This research was carried out with a 4-D design that had four stages, namely the Define, Design, Develop and Desseminate stages, but in this study it was only carried out until the Develop stage. This is an expert validation sheet that contains material aspects, language aspects and media aspects Based on the results of the product validation test by the expert, a percentage score of 84.7% for the material aspect, 81.0% for the language aspect, and 81.2% for the media aspect , so that the total average score is 82.3% included in the very valid category, so the electronic module (e-module) based on HOTS aided by Flipbook Marker becomes a finished product that is suitable for use. Keywords: e-module, HOTS, Flipbook Marker","PeriodicalId":308945,"journal":{"name":"Jurnal Kumparan Fisika","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"21","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Kumparan Fisika","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33369/JKF.3.3.247-254","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 21

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik dan kelayakan modul yang dikembangkan berbasis HOTS berbantuan Flipbook Marker sebagai bahan ajar alternatif siswa sekolah menengah atas.. Penelitian ini dilakukan dengan desain 4-D yang memiliki empat tahap yaitu tahap Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan, dan Desseminate (Penyebaran), namun pada penelitian ini hanya dilaksanakan sampai tahap Develop. Instrumen penilaian yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi ahli yang berisi aspek materi, aspek bahasa dan aspek media. Berdasarkan hasil uji validasi produk oleh ahli diperoleh presentase skor 84,7% untuk aspek materi, 81,0% untuk aspek bahasa, dan 81,2% untuk aspek media, sehingga total rata-rata skor adalah 82,3% termasuk ke dalam kategori sangat valid. Dengan demikian modul elektronik (e-modul) berbasis HOTS berbantuan Flipbook Marker menjadi produk jadi yang layak digunakan. Kata kunci: e-modul, HOTS, Flipbook Marker ABSTRACT This research aimed to determine the characteristics and the feasibility of the module developed based on HOTS aided by Flipbook Marker as an alternative teaching material for high school students.This research was carried out with a 4-D design that had four stages, namely the Define, Design, Develop and Desseminate stages, but in this study it was only carried out until the Develop stage. This is an expert validation sheet that contains material aspects, language aspects and media aspects Based on the results of the product validation test by the expert, a percentage score of 84.7% for the material aspect, 81.0% for the language aspect, and 81.2% for the media aspect , so that the total average score is 82.3% included in the very valid category, so the electronic module (e-module) based on HOTS aided by Flipbook Marker becomes a finished product that is suitable for use. Keywords: e-module, HOTS, Flipbook Marker

查看原文本刊更多论文

基于e模块的HOTS作为高中学生替代教材的FLIPBOOK MARKER辅助开发

本研究旨在确定以Flipbook Marker为对象的基于HOTS的模块的特性和可行性。这项研究采用4-D设计，设计有四个阶段，即定义、设计、扩张和扩张，但在此研究中只进行到devetion阶段。本研究使用的评估工具是专家对材料、语言和媒体方面的验证表。基于专家对产品的验证结果，材料方面的分数为84.7%，语言方面为81.0%，媒体方面为81.2%，所以平均分数为82.3%属于高度有效的类别。因此，以Flipbook Marker为基础的电子模块成为一种可行的产品。关键词:e模块、HOTS、Flipbook Marker将这项研究与研究结合起来，以《高中学生替代教学材料》为基础。这个研究涉及一种4-D的设计，这种设计有4种不同的阶段，namely有4种不同的阶段，namely设计，Develop和Desseminate stages，但在这个研究中，它只被拖到Develop阶段。This is an专家validation床单那aspects contains aspects材料,语言和aspects改编自媒体广告validation test results》《不朽之专家,a percentage得分81 # aspect材料,84。7%。0% for the language aspect,为媒体aspect和81。2%,所以那个总平均分数是82。3% included》《非常有效的类别,所以电子模块(e-module)改编自司迪麦aided由Flipbook马克变成了a完成广告就是suitable for用。e模块，ts, Flipbook Marker

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Kumparan Fisika

自引率

0.00%

发文量