{"title":"Reseña del libro Failure to disrupt: Why technology alone can’t transform education de Justin Reich","authors":"Jairo Antonio Melo Flórez","doi":"10.22201/cuaieed.20074751e.2022.27.81999","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"El libro Failure to disrupt: Why technology alone can’t transform education, de Justin Reich, realiza un análisis crítico de la forma en que los MOOC y otros modelos de cursos en línea pueden contribuir al sistema educativo si se elimina de antemano la premisa de que su objetivo consiste en reemplazar o revolucionar la educación a nivel global.","PeriodicalId":421880,"journal":{"name":"Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-03-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.22201/cuaieed.20074751e.2022.27.81999","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
El libro Failure to disrupt: Why technology alone can’t transform education, de Justin Reich, realiza un análisis crítico de la forma en que los MOOC y otros modelos de cursos en línea pueden contribuir al sistema educativo si se elimina de antemano la premisa de que su objetivo consiste en reemplazar o revolucionar la educación a nivel global.