O uso do software Biome Viewer e da maquete para o estudo dos biomas brasileiros

Aluisiane Kraisch, Odair Groh, Pablo Fuchs, Carlos Rizzi
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Abstract

As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) permitem a elaboração de atividades de ensino que tenham como base práticas multi letradas e abordagens multimodais. Ao pensarmos em aulas de Geografia que tenham como base essas perspectivas, podemos desenvolver atividades de ensino interativas e que coloquem o estudante como centro do processo de ensino e aprendizagem. Neste plano de aula pretendemos abordar os Biomas brasileiros utilizando essas diferentes linguagens. Recursos didáticos como o software Biome Viewer, que permite ao estudante observar os Biomas de maneira interativa e representações tridimensionais, como as maquetes, aliados a uma pesquisa bibliográfica e a um seminário de integração, mediados pelo professor, podem contribuir não só para a apreensão dos conteúdos, mas também desenvolver o pensamento espacial.
信息和通信技术(ict)允许基于多文化实践和多模式方法的教学活动的发展。通过以这些视角思考地理课程,我们可以开展互动教学活动,将学生置于教与学过程的中心。在这个课程计划中,我们打算使用这些不同的语言来接近巴西的生物群落。教育资源群系查看器的软件,怎么让学生观察生物群落的交互方式和三维表示模型,加上一个文献检索和整合分析,经由老师举行的一次研讨会上,不仅能有助于理解的过程,但是也发展太空的想法。
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