Análise de desenvolvimento temático acerca da Educação Ambiental

Jeferson Antunes, Diego Coelho do Nascimento, Zuleide Fernandes de Queiroz
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Abstract

O presente estudo tem por objetivo analisar as dinâmicas de construção do conhecimento científico de alto impacto no campo da educação ambiental. Para tanto, utilizamos da bibliometria, cientometria e desenvolvimento temático para analisar dados e indicadores da produção científica sobre educação ambiental entre os anos de 2012 e 2021, recuperados da base de dados centralizada Web of Science. A partir dessa analise podemos concluir que existe uma barreira idiomática e de internacionalização das pesquisas brasileiras, que as redes interinstitucionais e entre territórios conduzem estudos de maior aceitação e, os temas ligados a psicologia ambiental e educação científica estão entre as principais discussões mundiais no campo da educação ambiental.
环境教育专题发展分析
本研究旨在分析环境教育领域高影响科学知识建构的动态。为此,我们使用文献计量学、科学计量学和主题发展分析了2012年至2021年环境教育科学成果的数据和指标,这些数据和指标来自中央数据库Web of Science。从地道的分析我们可以得出结论,存在一个障碍,人民币成为巴西的研究机构和网络之间领土开最大的接受和研究主题与环境心理学和科学教育领域也在全球主要讨论的环境教育。
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