Formación de la identidad profesional frente a la crisis global socioambiental

David Cuadra Martínez, Pablo Castro Carrasco, Cristián Oyanadel Véliz, Ingrid González Palta, José Sebastián Sandoval Díaz, Daniel Pérez Zapata
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Abstract

Antecedentes: nos encontramos ante una crisis global que amenaza la subsistencia del planeta. Aunque durante las últimas décadas se han propuesto un conjunto de medidas para enfrentar esta crisis global, los resultados no han sido auspiciosos. Estado del arte: dado el importante rol de los profesionales en la sociedad, en este trabajo se argumenta que un desarrollo sistemático de la identidad profesional en la formación inicial, es clave para el desarrollo sustentable. Se propone que esta identidad profesional podría construirse en base a las dimensiones (a) integración de saberes subjetivos, profesionales y científicos, (b) creatividad para abordar los problemas actuales y futuros, (c) prosocial y (d) ecológica . El objetivo de este trabajo es sustentar la urgencia de esto para dar respuesta a la crisis global y proporcionar sugerencias que orienten el desarrollo sistemático de la identidad profesional durante la formación inicial, en base a estas  dimensiones. Conclusiones: a partir de la literatura científica, se argumenta la necesidad de formar sistemáticamente la identidad profesional en base a estas dimensiones, proporcionando sugerencias al respecto. Contribución de Autoría DC-M: elaboración del manuscrito. PC-C: revisión del manuscrito, escritura general y apoyo en búsqueda de bibliografía. COV: revisión general del artículo y apoyo en la elaboración de la conclusión. IG-P: revisión general del artículo y apoyo en la elaboración del desarrollo del artículo. JSD: revisión general del artículo y apoyo en la elaboración de la introducción del artículo
在全球社会环境危机面前形成职业认同
背景:我们正面临一场威胁地球生存的全球危机。尽管在过去几十年里提出了一系列应对全球危机的措施,但结果并不乐观。最先进的技术:鉴于专业人员在社会中的重要作用,本文认为在初始培训中职业认同的系统发展是可持续发展的关键。本文提出,这种职业认同可以建立在以下维度之上:(a)主观、专业和科学知识的整合,(b)解决当前和未来问题的创造力,(c)亲社会和(d)生态。本文的目的是支持这一紧迫性,以应对全球危机,并提供建议,指导在初始培训期间系统地发展职业认同,基于这些维度。结论:在科学文献的基础上,论证了基于这些维度系统形成职业认同的必要性,并提出了建议。作者贡献DC-M:手稿的阐述。PC-C:手稿审查,一般写作和书目检索支持。voc:对文章进行一般性审查,并支持得出结论。IG-P:对文章进行全面审查,并支持文章的发展。JSD:对文章进行全面审查,并支持文章介绍的准备工作
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