Escala CSBS-DP modificada: propuesta de screening para la identificación temprana de signos de alarma para el trastorno del espectro autista

Andres Alberto Casanova Bonilla, C. Pazo
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Abstract

La prevalencia del trastorno del espectro autista (TEA) ha aumentado en los últimos años, también la necesidad del diagnóstico y del abordaje temprano. El interés por la identificación temprana radica en la evidencia que una intervención temprana específica, para el niño y su familia, conduce a una mejoría en el pronóstico. Pocas herramientas se han probado prospectivamente con niños de mayores de 6 meses, aunque varios signos de alarma pueden estar presentes en etapas precoces. Consideramos importante adaptar una escala a nuestra cultura, que sea sencilla, y eficaz, seleccionando la Escala de Perfil de Desarrollo de Comunicación y Comportamiento Simbólico (CSBS-DP). El objetivo es establecer la validez de contenido y facie a la adaptación de la escala CSBS-DP, como screening de signos de alarma para TEA en población pediátrica de 6 meses a 24 meses.La metodología de este proyecto es de  proyecto factible. El 100% de los ítems perteneció a los dominios que mide el cuestionario CSBS-DP modificada. El 80% de los ítems podrían identificarse como signos de alarma temprano para TEA. El 100% de los ítems tiene un vocabulario adecuado para nuestra cultura. Se consideraron mejoras en la redacción de los ítems, donde el 20% tuvieron sugerencias para su adaptación. Es factible, necesario de acuerdo a la opinión de los padres, la aplicación instrumentos sencillos y fiables para la identificación temprana de signos de alarma para TEA, sin embargo, se necesitan más estudios con muestras estadísticamente viables para someter el modelo propuesto a validez criterial y validez predictiva.
改进的CSBS-DP量表:自闭症谱系障碍早期识别警报信号的筛选建议
近年来,自闭症谱系障碍(asd)的患病率有所增加,对诊断和早期治疗的需求也有所增加。对早期识别的兴趣在于有证据表明,针对儿童及其家庭的特定早期干预可以改善预后。很少有工具在6个月以上的儿童中进行前瞻性测试,尽管在早期阶段可能会出现一些警告信号。我们认为,通过选择沟通和符号行为发展概况(CSBS-DP)量表,根据我们的文化调整一个简单而有效的量表是很重要的。目的是建立CSBS-DP量表作为6个月至24个月儿童asd警报信号筛查的内容效度和适应性。这个项目的方法是可行的。在本研究中,我们使用了一种名为CSBS-DP的问卷调查方法。80%的项目可以被识别为asd的早期预警信号。100%的项目都有适合我们文化的词汇。对项目的措辞进行了改进,20%的人提出了修改建议。是可实现的,需要根据家长的观点,简单而可靠的工具执行早期报警信号TEA,但是还需要更多的研究与统计的可行的样本将该模型预测criterial效力和有效性。
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