Kształcenie i rozwój zawodowy nauczycieli wyspecjalizowanej estetycznej szkoły-internatu w procesie nauczania zdalnego

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska sectio J - Paedagogia-Psychologia Pub Date : 2022-04-29 DOI:10.17951/j.2022.35.1.93-103

Janina Owsijenko

{"title":"Kształcenie i rozwój zawodowy nauczycieli wyspecjalizowanej estetycznej szkoły-internatu w procesie nauczania zdalnego","authors":"Janina Owsijenko","doi":"10.17951/j.2022.35.1.93-103","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Celem badania było wskazanie sposobów rozwoju zawodowego pedagogów w procesie organizowania kształcenia na odległość oraz charakterystyka doświadczeń i określenie warunków efektywnej organizacji kształcenia na odległość w wyspecjalizowanej estetycznej szkole-internacie na terenach wiejskich. Przedmiotem badania był rozwój zawodowy nauczycieli w procesie przygotowania i organizacji kształcenia na odległość. W badaniu wykorzystano metody systematyzacji, uogólniania, porównywania, wyjaśniania, prognozowania. Artykuł poświęcony jest problematyce kształcenia i doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły-internatu w procesie kształcenia na odległość. Przeanalizowane zostały doświadczenia pedagogów szkoły-internatu w organizacji nauczania zdalnego oraz wskazano efektywne formy działalności pedagogicznej nauczycieli. Opisano też doświadczenia w zakresie doskonalenia przestrzeni informacyjno-edukacyjnej szkoły oraz tworzenia osobistych stron internetowych, blogów i autorskich kursów nauczania zdalnego.","PeriodicalId":169088,"journal":{"name":"Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska sectio J - Paedagogia-Psychologia","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-04-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska sectio J - Paedagogia-Psychologia","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17951/j.2022.35.1.93-103","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Celem badania było wskazanie sposobów rozwoju zawodowego pedagogów w procesie organizowania kształcenia na odległość oraz charakterystyka doświadczeń i określenie warunków efektywnej organizacji kształcenia na odległość w wyspecjalizowanej estetycznej szkole-internacie na terenach wiejskich. Przedmiotem badania był rozwój zawodowy nauczycieli w procesie przygotowania i organizacji kształcenia na odległość. W badaniu wykorzystano metody systematyzacji, uogólniania, porównywania, wyjaśniania, prognozowania. Artykuł poświęcony jest problematyce kształcenia i doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły-internatu w procesie kształcenia na odległość. Przeanalizowane zostały doświadczenia pedagogów szkoły-internatu w organizacji nauczania zdalnego oraz wskazano efektywne formy działalności pedagogicznej nauczycieli. Opisano też doświadczenia w zakresie doskonalenia przestrzeni informacyjno-edukacyjnej szkoły oraz tworzenia osobistych stron internetowych, blogów i autorskich kursów nauczania zdalnego.

查看原文本刊更多论文

研究的目的是确定教师在组织远程教育过程中的专业发展方式，总结经验，并确定在农村地区一所专门的审美学校实习中有效组织远程教育的条件。研究的主题是教师在准备和组织远程教育过程中的专业发展。研究采用了系统化、概括、比较、解释、预测等方法。文章专门讨论了远程教育过程中校外教师的培训和专业发展问题。文章分析了校外教育工作者在组织远程学习方面的经验，并指出了教师教学活动的有效形式。还介绍了改进学校信息教育空间、创建个人网站、博客和编写远程学习课程的经验。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska sectio J - Paedagogia-Psychologia

自引率

0.00%

发文量