KREATIVITAS DOSEN TERHADAP MINAT BELAJAR MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN DARING STATISTIKA DI UNIVERSITAS SEMARANG

Jurnal Serunai Matematika Pub Date : 2022-11-02 DOI:10.37755/jsm.v14i2.695

Charis Maulana, Yulinda Kusumaningrum

引用次数: 0

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh kreativitas dosen terhadap minat belajar mahasiswa dalam pembelajaran daring statistika di Universitas Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner terdiri dari pertanyaan yang meliputi indikator kreativitas dosen dan minat belajar mahasiswa. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai thitung > ttabel yaitu 6,217 > 1,681 sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh kreativitas dosen terhadap minat belajar mahasiswa dalam pembelajaran daring statistika di Universitas Semarang. Kreativitas dosen berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar mahasiswa sebesar 47,9%.

查看原文本刊更多论文

三宝垄大学对学生在线统计学习兴趣的教师创意

本研究的目的是确定教师的创造力是否会影响学生在三宝垄大学在线数据学习中的学习兴趣。这类研究是定量研究。所使用的研究工具是由包含讲师创造力和学生学习兴趣指标的问题组成的问卷。假设测试结果显示，thitung > t图表的值为6,217 > 1,681，得出结论，教师的创造力对学生在三马朗大学学习数据的兴趣产生了影响。讲师的创造力对学生的学习兴趣产生了积极而重要的影响，达到47.9%。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Serunai Matematika

自引率

0.00%

发文量