Avaliação do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Ouro Preto: a ótica dos egressos

Abstract

O trabalho apresenta um recorte da pesquisa que teve como objetivo investigar a funcao profissional que os egressos do curso de Pedagogia formados apos a implantacao do novo curriculo estabelecido pela Resolucao CNE/CP no 1/2006 estao exercendo. Este texto avalia a formacao oferecida no curso de Pedagogia da UFOP sob a otica de seus egressos. A pesquisa de abordagem qualitativa fez uso da analise documental; da pesquisa bibliografica e da pesquisa de campo que utilizou um questionario on-line para coletar os dados dos 145 egressos que se formaram entre 2012 e 2015. Os dados coletados foram tratados segundo a analise de conteudo e a partir das respostas de 70 egressos identificamos que o conceito “bom” se sobressai ao avaliarem o projeto politico pedagogico, o curriculo e a condicao material da instituicao, mas ha lacunas relativas a formacao para atuar na Educacao Infantil e na Gestao. Na visao de 62,8% a formacao inicial os preparou para o mercado de trabalho e para melhorar o curso de Pedagogia, os egressos consideraram que se faz necessario rever o curriculo. PALAVRAS-CHAVE: Curso de Pedagogia. Egressos. Avaliacao.