Penggunaan English Vocabulary Games Untuk Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Inggris Siswa Sekolah Dasar Inpres Karot Selama Masa Pandemi Covid-19

Jurnal PADMA: Pengabdian Dharma Masyarakat Pub Date : 2021-10-11 DOI:10.32493/jpdm.v1i4.13485

Kristina Kresna Wanti, Katarina Ilaning Alur, Maria Oktaviana, Gabriel Fredi Daar

{"title":"Penggunaan English Vocabulary Games Untuk Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Inggris Siswa Sekolah Dasar Inpres Karot Selama Masa Pandemi Covid-19","authors":"Kristina Kresna Wanti, Katarina Ilaning Alur, Maria Oktaviana, Gabriel Fredi Daar","doi":"10.32493/jpdm.v1i4.13485","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar bahasa Inggris Sekolah Dasar. Kegiatan dilakukan di Sekolah dasar Inpres Karot, Kabupaten Manggarai NTT. Kegiatan dilakukan dalam bentuk praktik dan simulasi bermain games kosa kata berbahasa Inggris. Berdasarkan hasil evaluasi melalui obervasi, ditemukan bahwa siswa SDI Karot senang dan antusias mengikuti kegiatan pembelajaran bahasa Inggris dengan menggunakan Vocabulary Games. Ini terlihat pada keaktifan dan partisipasi siswa dalam mengikuti diskusi kelompok dan dalam menjawab setiap pertanyaan yang diajukan pelaksana PKM. Dengan demikian dapat direkomendasikan bahwa penerapan Vocabulary Games hendaknya selalu diimplementasikan dalam kegiatan pembelajaran kepada siswa SD. Konsekuensinya adalah guru mempersiapkan dan merancang media secara sistematis yang dapat menunjang penerapan English Vocabulary Games.Kata Kunci: Bahasa Inggris, Vocabulary Games, Minat, Siswa Sekolah Dasar This community service activity aims to increase interest in learning English in Elementary School. The activity was carried out at the Karot Inpres Elementary School, Manggarai Regency, NTT. Activities carried out in the form of practice and simulation playing English vocabulary games. Based on the results of the evaluation through observation, it was found that SDI Karot students were happy and enthusiastic about participating in English learning activities using Vocabulary Games. This can be seen in the activeness and participation of students in participating in group discussions and in answering every question posed by PKM implementers. Thus, it can be recommended that the implementation of Vocabulary Games should always be implemented in learning activities for elementary school students. The consequence is that teachers prepare and design media systematically that can support the implementation of English Vocabulary Games.Keywords: English, Vocabulary Games, Interest, Elementary School Students","PeriodicalId":132039,"journal":{"name":"Jurnal PADMA: Pengabdian Dharma Masyarakat","volume":"45 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-10-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal PADMA: Pengabdian Dharma Masyarakat","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32493/jpdm.v1i4.13485","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar bahasa Inggris Sekolah Dasar. Kegiatan dilakukan di Sekolah dasar Inpres Karot, Kabupaten Manggarai NTT. Kegiatan dilakukan dalam bentuk praktik dan simulasi bermain games kosa kata berbahasa Inggris. Berdasarkan hasil evaluasi melalui obervasi, ditemukan bahwa siswa SDI Karot senang dan antusias mengikuti kegiatan pembelajaran bahasa Inggris dengan menggunakan Vocabulary Games. Ini terlihat pada keaktifan dan partisipasi siswa dalam mengikuti diskusi kelompok dan dalam menjawab setiap pertanyaan yang diajukan pelaksana PKM. Dengan demikian dapat direkomendasikan bahwa penerapan Vocabulary Games hendaknya selalu diimplementasikan dalam kegiatan pembelajaran kepada siswa SD. Konsekuensinya adalah guru mempersiapkan dan merancang media secara sistematis yang dapat menunjang penerapan English Vocabulary Games.Kata Kunci: Bahasa Inggris, Vocabulary Games, Minat, Siswa Sekolah Dasar This community service activity aims to increase interest in learning English in Elementary School. The activity was carried out at the Karot Inpres Elementary School, Manggarai Regency, NTT. Activities carried out in the form of practice and simulation playing English vocabulary games. Based on the results of the evaluation through observation, it was found that SDI Karot students were happy and enthusiastic about participating in English learning activities using Vocabulary Games. This can be seen in the activeness and participation of students in participating in group discussions and in answering every question posed by PKM implementers. Thus, it can be recommended that the implementation of Vocabulary Games should always be implemented in learning activities for elementary school students. The consequence is that teachers prepare and design media systematically that can support the implementation of English Vocabulary Games.Keywords: English, Vocabulary Games, Interest, Elementary School Students

查看原文本刊更多论文

在Covid-19大流行期间使用英语词汇游戏来提高小学生学习英语的兴趣

这种社区奉献活动的目的是提高小学英语学习的兴趣。活动在曼格加拉县的第一所小学举行。活动以练习和模拟的形式进行，使用英语词汇游戏。根据奥伯弗西的评估结果，发现SDI Karot的学生喜欢并热情地参加英语学习活动，使用词汇游戏。这可以从学生参与小组讨论和回答PKM参与者提出的每一个问题中看出来。因此，可以建议学生在学习活动中经常使用词汇游戏。其结果是教师系统地准备和设计媒体，以支持英语词汇游戏的应用。关键词:英语，词汇游戏，兴趣，这个社区服务的基础学生对在小学学习英语的兴趣增加。活动就集中在传统的漫画学校Manggarai Regency, NTT上。练习和模拟游戏中的活动引起了兴趣。基于观察结果的结果，我发现在Karot students是快乐和积极的参与英语学习活动通过词汇游戏。这可以在PKM实施的活动和参与小组讨论中看到，并回答每一个问题。因此，它可以重申，词汇游戏的实施应该永远实现在学习小学学生活动中。内容是教师准备和设计媒体系统，可以支持英语词汇游戏的实施。英语，词汇游戏，兴趣，小学学生

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal PADMA: Pengabdian Dharma Masyarakat

自引率

0.00%

发文量