FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DOCENTE: O CENÁRIO DAS RELAÇÕES PÚBLICAS NAS REGIÕES NORTE E NORDESTE DO BRASIL

Abstract

Os processos de midiatização, as experiências do consumo, os ambientes de inovação e empreendedorismo constituem mudanças que remodelam e ressignificam a teoria, os métodos e a praxeologia das Relações Públicas na contemporaneidade. Por meio de revisão literária e análise de conteúdo de currículos lattes de docentes de Relações Públicas de instituições públicas e privadas das regiões Norte e Nordeste, cartografa a atuação profissional e elementos da estrutura dos cursos. Com base nestas questões, inferimos que há lacunas na formação que podem estar ligadas a defasagens entre ensino, aprendizagem e mercado.