Implikationen der BBiG-Novelle auf die Kooperation von Schule und Betrieb in der Berufsausbildung

Abstract

Um die Implikationen der BBiG-Novelle auf die Kooperation von Schule und Betrieb in der Berufsausbildung zu beschreiben, betrachtet der Autor zunachst als Ausgangslage die Entwicklung der Bildungsbeteiligung im dualen System und an den berufsbildenden Schulen und stellt danach ausfuhrlich Ziele und Moglichkeiten regionaler Lernortkooperation im Entwurf des neuen Berufsbildungsgesetzes dar. Im Anschluss werden weitere fur die Lernortkooperation wesentliche Regelungen des Entwurfs angefuhrt, bevor im Nachtrag die Diskussion des Regierungsentwurfs und die Ergebnisse des Gesetzgebungsverfahrens im Hinblick auf die fur die Lernortkooperation bedeutsamen Bestimmungen des neuen Gesetzes beleuchtet werden. Der Beitrag schliest mit der Wiedergabe einer begleitenden Entschliesung des Deutschen Bundestages anlasslich dessen Verabschiedung. (DIPF/paul)