Gestão do conhecimento no âmbito da educação ambiental: análise de uma organização do segmento de papel e celulose

Camila Fagundes, Giselly Santos Mendes, Dusan Schreiber
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Abstract

Nas últimas décadas, a variável ambiental tornou-se uma das principais bases para a construção de um diferencial competitivo, especialmente para as organizações industriais. Assim como a proteção ambiental, o conhecimento alinhado ao desenvolvimento sustentável também configura um desafio relevante, capaz de influenciar a atuação empresarial. Nessa perspectiva, a educação ambiental, por meio da gestão do conhecimento, revela-se um importante instrumento na busca por soluções sustentáveis. Diante disso, este trabalho busca analisar as práticas existentes de gestão do conhecimento em uma organização do segmento de papel e celulose, vinculadas ao programa de educação ambiental. A metodologia utilizada compreendeu o estudo de caso único, desenvolvido a partir de entrevistas em profundidade, levantamento bibliográfico e análise documental. Os resultados obtidos permitem afirmar que a empresa analisada desenvolve, de maneira sistemática e criativa, as práticas de gestão do conhecimento no âmbito da educação ambiental, contribuindo, assim, para uma maior conscientização, sensibilização e mudança de comportamento de seus colaboradores em relação à temática ambiental.
环境教育中的知识管理:纸浆和造纸部门组织的分析
近几十年来,环境变量已成为建立竞争优势的主要基础之一,特别是对工业组织而言。与环境保护一样,与可持续发展相一致的知识也是一个相关的挑战,能够影响业务绩效。从这个角度来看,通过知识管理的环境教育是寻求可持续解决方案的重要工具。因此,本研究旨在分析与环境教育计划相关的纸浆和造纸部门组织现有的知识管理实践。所采用的方法包括单一案例研究,由深度访谈、文献调查和文献分析发展而来。结果表明,被分析的公司在环境教育的背景下以系统和创造性的方式发展知识管理实践,从而有助于提高员工对环境问题的意识、意识和行为改变。
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