MEMBANGUN MASA DEPAN PENDIDIKAN ISLAM: Belajar dari Sejarah dan Merespon Perubahan Zaman di Era Digital

Mohammad Sahlan, Mochamad Iskarim
{"title":"MEMBANGUN MASA DEPAN PENDIDIKAN ISLAM: Belajar dari Sejarah dan Merespon Perubahan Zaman di Era Digital","authors":"Mohammad Sahlan, Mochamad Iskarim","doi":"10.31102/ahsanamedia.9.2.2023.135-147","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pendidikan Islam memiliki warisan sejarah yang kaya dalam mempersiapkan generasi muslim dengan nilai-nilai agama yang kuat dan pemahaman yang mendalam. Namun, dengan adanya perubahan zaman yang cepat dengan tantangan global, pendidikan Islam perlu beradaptasi agar tetap relevan dengan kebutuhan zaman. Peneliti ini akan mengeksplorasi pendidikan Islam merespon perubahan zaman dengan menggunakan inovasi dan teknologi. Peneliti akan mengidentifikasi sejarah pendidikan islam, tantangan pendidikan islam dan inovasi pendidikan, peran guru dan institusi dalam membangun masa depan pendidikan islam. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi pustaka, sedangkan sumber data dalam penelitian ini adalah buku-buku refrensi yang berkaitan erat dengan penelitian yang kemudian peneliti kombinasikan dengan Teknik wawancara dengan para ahli dan guru pendidikan guna memperkuat data-data primer yang peneliti dapatkan di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman tentang sejarah pendidikan Islam menjadi landasan untuk membangun masa depan yang kuat dan relevan. Penelitian ini juga dapat memberikan rekomendasi praktis kepada para praktisi dan pengambil kebijakan di bidang pendidikan Islam untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan memenuhi tuntutan zaman yang terus berubah. Sedangkan implikasinya adalah dapat memberikan gambaran yang utuh kepada para praktisi Pendidikan baik itu guru, para pelaksana dan simpatisan Pendidikan untuk mendapatkan gambaran yang utuh tentang realitas Pendidikan.","PeriodicalId":143258,"journal":{"name":"AHSANA MEDIA","volume":"35 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"AHSANA MEDIA","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31102/ahsanamedia.9.2.2023.135-147","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Pendidikan Islam memiliki warisan sejarah yang kaya dalam mempersiapkan generasi muslim dengan nilai-nilai agama yang kuat dan pemahaman yang mendalam. Namun, dengan adanya perubahan zaman yang cepat dengan tantangan global, pendidikan Islam perlu beradaptasi agar tetap relevan dengan kebutuhan zaman. Peneliti ini akan mengeksplorasi pendidikan Islam merespon perubahan zaman dengan menggunakan inovasi dan teknologi. Peneliti akan mengidentifikasi sejarah pendidikan islam, tantangan pendidikan islam dan inovasi pendidikan, peran guru dan institusi dalam membangun masa depan pendidikan islam. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi pustaka, sedangkan sumber data dalam penelitian ini adalah buku-buku refrensi yang berkaitan erat dengan penelitian yang kemudian peneliti kombinasikan dengan Teknik wawancara dengan para ahli dan guru pendidikan guna memperkuat data-data primer yang peneliti dapatkan di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman tentang sejarah pendidikan Islam menjadi landasan untuk membangun masa depan yang kuat dan relevan. Penelitian ini juga dapat memberikan rekomendasi praktis kepada para praktisi dan pengambil kebijakan di bidang pendidikan Islam untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan memenuhi tuntutan zaman yang terus berubah. Sedangkan implikasinya adalah dapat memberikan gambaran yang utuh kepada para praktisi Pendidikan baik itu guru, para pelaksana dan simpatisan Pendidikan untuk mendapatkan gambaran yang utuh tentang realitas Pendidikan.
建设伊斯兰教育的未来:从历史中学习,应对数字时代的变化
伊斯兰教育在培养具有强大宗教价值和深刻理解的穆斯林一代方面有着丰富的历史遗产。然而,随着时代的迅速变化,面对全球挑战,伊斯兰教育需要适应适应时代的需要。这位研究人员将探索伊斯兰教育,利用创新和技术应对时代变化。研究人员将确定伊斯兰教育的历史、伊斯兰教育的挑战和教育创新、教师和机构在建设伊斯兰教育未来中的作用。采用的研究方法是通过库研究方法进行的定性性描述性描述,而本研究的数据来源是参考文献,它们与研究人员与教育专家和教师结合起来,以加强研究人员在该领域获得的主要数据。研究结果表明,对伊斯兰教育历史的理解是建立强大和相关未来的基础。这项研究还可以为伊斯兰教育的实践者和政策接受者提供实用的建议,以提高教育质量,满足不断变化的时代的要求。而其含义是将良好教育从业者、教师、执行人员和调查人员描绘成一个完整的教育现实。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信