Penerapan Pembelajaran Aqidah Akhlak Berbasis Brainstorming Pada Kelas XI MIPA di MA Terpadu Kalimasada Plandaan Jombang

Abstract

Artikel ini ini membahas tentang penerapan pembelajaran Aqidah Akhlak berbasis brainstorming di kelas XI MIPA MA Terpadu Kalimasada Plandaan Jombang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pertama, penerapan pembelajaran Aqidah Akhlak berbasis brainstorming pada siswa di MA Terpadu Kalimasada adalah siswa mampu menguasai materi dengan baik yang dibuktikan dengan hasil belajar siswa berupa nilai. Selain itu metode ini juga mampu menjadikan siswa lebih berani, kreatif, mandiri dan toleran terhadap pendapat mengenai suatu permasalahan yang terjadi. Kedua, kendala atau hambatan penerapan metode berbasis brainstorming dalam pembelajaran Aqidah Akhlak di MA Terpadu Kalimasada adalah: pertama, peserta didik yang kurang pandai cenderung tidak dapat menangkap materi yang disampaikan. Kedua, alokasi waktu yang kurang memadai. Ketiga, siswa yang kurang pandai lebih mendominasi daripada siswa yang kurang pandai. Keempat, siswa yang cenderung pasif daripada siswa yang aktif. Kelima, tidak ada kesimpulan yang jelas.