Persepsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Terhadap Efektifitas Pembelajaran Daring di IAIN Pontianak

International Journal of Arabic Language Teaching Pub Date : 2022-12-04 DOI:10.32332/ijalt.v4i02.4673

Arifudin Arifudin, Bayu Fitra Prisuna

{"title":"Persepsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Terhadap Efektifitas Pembelajaran Daring di IAIN Pontianak","authors":"Arifudin Arifudin, Bayu Fitra Prisuna","doi":"10.32332/ijalt.v4i02.4673","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab tentang efektivitas pembelajaran online pada masa pandemi di IAIN Pontianak. Pendekatan penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian survey. Populasi dalam penelitian ini adalah Mahasiswa Aktif Program Studi Pendidikan Bahasa Arab pada semester 1,3,5, dan 7 yang berjumlah 230 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling dan menghasilkan sampel penelitian sebanyak 134 orang. Jenis instrumen yang digunakan adalah angket persepsi siswa. Penelitian ini memberikan gambaran tentang efektivitas pembelajaran online di Program Studi Pendidikan Bahasa Arab. efektivitas pembelajaran online pada masa pandemi di IAIN Pontianak berada pada kategori “Baik”. Namun perlu dipahami bahwa semua aspek perolehan nilai IKM berada pada interval mendekati batas atas kategori kurang baik. Sehingga hal ini harus menjadi perhatian lebih bagi Prodi Pendidikan Bahasa Arab untuk melakukan evaluasi dan perbaikan kedepannya guna mengakomodir permasalahan yang dihadapi mahasiswa selama pembelajaran online di masa pandemi. Saran dari peneliti dengan adanya data persepsi mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab terhadap efektifitas pembelajaran online pada masa pandemi di IAIN Pontianak, sebaiknya Prodi menindaklanjuti data persepsi tersebut guna mengembangkan dan meningkatkan kualitas bahasa Arab. Program Studi Pendidikan Bahasa IAIN Pontianak.","PeriodicalId":267257,"journal":{"name":"International Journal of Arabic Language Teaching","volume":"63 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-12-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"International Journal of Arabic Language Teaching","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32332/ijalt.v4i02.4673","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab tentang efektivitas pembelajaran online pada masa pandemi di IAIN Pontianak. Pendekatan penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian survey. Populasi dalam penelitian ini adalah Mahasiswa Aktif Program Studi Pendidikan Bahasa Arab pada semester 1,3,5, dan 7 yang berjumlah 230 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling dan menghasilkan sampel penelitian sebanyak 134 orang. Jenis instrumen yang digunakan adalah angket persepsi siswa. Penelitian ini memberikan gambaran tentang efektivitas pembelajaran online di Program Studi Pendidikan Bahasa Arab. efektivitas pembelajaran online pada masa pandemi di IAIN Pontianak berada pada kategori “Baik”. Namun perlu dipahami bahwa semua aspek perolehan nilai IKM berada pada interval mendekati batas atas kategori kurang baik. Sehingga hal ini harus menjadi perhatian lebih bagi Prodi Pendidikan Bahasa Arab untuk melakukan evaluasi dan perbaikan kedepannya guna mengakomodir permasalahan yang dihadapi mahasiswa selama pembelajaran online di masa pandemi. Saran dari peneliti dengan adanya data persepsi mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab terhadap efektifitas pembelajaran online pada masa pandemi di IAIN Pontianak, sebaiknya Prodi menindaklanjuti data persepsi tersebut guna mengembangkan dan meningkatkan kualitas bahasa Arab. Program Studi Pendidikan Bahasa IAIN Pontianak.

查看原文本刊更多论文

阿拉伯语教育项目学生对在线学习有效性的看法

本研究旨在了解阿拉伯语教育课程学生感知其他流行病时期在庞蒂亚克在线学习的有效性。这种研究方法是定量研究任何类型的调查研究。在这项研究中是活跃的学生人口1,3,5学期的阿拉伯语教育研究项目,7日共有230人。抽样技术简单随机抽样,并产生了研究样本共有134人。类型是angket感知学生使用的工具。这项研究说明了在线教育在课程学习阿拉伯语的有效性。在线学习的有效性在庞蒂亚克在其他类别的流行病时期“善工”。(但要明白,比分是方方面面IKM在区间接近上限类别不太好。所以这应该是更多的关注,对阿拉伯语教育的产品进行评估和改进未来面临的问题,以容纳学生时期学习在网上流行。研究员的建议随着数据感知时代的阿拉伯语教育对学生在线学习的有效性在IAIN Pontianak流行病,最好Prodi跟进这些感知数据,以培养和提高阿拉伯语的质量。庞蒂亚克其他语言教育研究项目。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

International Journal of Arabic Language Teaching

自引率

0.00%

发文量