Effectiveness of a School-Based Intervention to Empower Children to Cope With Advertising

J. Media Psychol. Theor. Methods Appl. Pub Date : 2020-07-01 DOI:10.1027/1864-1105/a000262

E. Rozendaal, Bernd Figner

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Abstract

Abstract. This study tested the effectiveness of a theory-driven, school-based advertising intervention entitled Ad Masters that aimed to stimulate children’s advertising coping behavior in the cur...

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以学校为本的干预措施增强儿童应对广告的能力的有效性

摘要这项研究测试了一项理论驱动的、以学校为基础的广告干预的有效性，该干预名为“广告大师”，旨在刺激儿童在当前的广告应对行为。

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