AS NOÇÕES DE MERITOCRACIA E O DIREITO À LITERATURA

Abstract

O presente trabalho fundamenta-se na teoria de Antonio Candido (1995) sobre as relações entre a literatura e os direitos humanos. Uma das implicações relativas da teoria de Candido é a de que na literatura tem ressonância situações de restrição dos direitos ou de sua negação, enfatizando a miséria, a servidão, a mutilação espiritual, entre outros aspectos. Sob essa perspectiva, propõe-se um relato de experiência a partir da visão de um professor de Linguagens em um curso particular da modalidade preparatório para vestibulares, com um alunado específico, cujo recorte consiste em um plano de aula abordando pedagogicamente o livro “Torto Arado”, de Itamar Vieira Júnior (2019). A leitura da narrativa, que retrata um Brasil rural de miséria, fome, seca e de negação da evolução e do pensamento social, da liberdade dos homens, coaduna-se com o objetivo desta pesquisa de que há um contraste entre aquela realidade ficcional e a visão destes, revelando as nuances da literatura frente à luta de classes e, principalmente, diante aos conceitos de meritocracia descritos e defendidos pelos estudantes. Os resultados da pesquisa, de caráter qualitativo, foram obtidos através de questionamentos semiestruturados aplicados durante uma roda de conversa e notas de campo construídas durante aulas, embasados nas teorias de Candido (1989, 1995), Eco (2001), Freire (1989), entre outros.